【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[__________類植物。

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了_______等器官,但它的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。若在夏天,仔細(xì)觀察植物A的葉片,會(huì)發(fā)現(xiàn)。其背面有許多褐色的隆起,這些隆起內(nèi)含有大量______

(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______,但B類植物的種子有______包被著,C類植物的種子是______的。

【答案】D 藻類 根莖葉 孢子 種子 果皮 裸露

【解析】

植物分為孢子植物和種子植物。

1)藻類植物比較低等,沒有根莖葉的分化,如圖示的D海帶。

2A類植物屬于蕨類植物,出現(xiàn)根莖葉的分化,且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織。但依然依靠孢子繁殖。

3)玉米和松樹均屬于種子植物,故均能產(chǎn)生種子,但玉米是被子植物,其種子外面有果皮包被,而松樹產(chǎn)生的種子是裸露的,種子外面沒有果皮包被,屬于裸子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程,圖2是玉米萌發(fā)成幼苗過程中細(xì)胞中有機(jī)物重量變化曲線圖,圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)圖1所示,幼苗由玉米的___發(fā)育而來(lái),發(fā)育時(shí)所必需的環(huán)境條件是___。玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為___,每粒玉米都是由___發(fā)育而來(lái)的。

(2)圖2所示,玉米在萌發(fā)初期有機(jī)物的重量有所減少;t2以后,有機(jī)物的重量逐漸增加。在t1~t2時(shí)間內(nèi),曲線下降的主要原因是__,t2點(diǎn)后,曲線上升的主要原因是____

(3)從圖3中可以看出,與D點(diǎn)相比,E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱,原因是___(答出1條即可)。此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時(shí)要注意___。

(4)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米平均分成3組,分別做如表處理:

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后,第1組沒有萌發(fā),第2組萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱,第3組萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯,這說(shuō)明___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示) 。

2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[ ] 的效率。寫出它的反應(yīng)式_______________

3)植物吸收水分、合成有機(jī)物、細(xì)胞分裂、分化等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于甲圖中過程[ ] 所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。寫出此生理過程的反應(yīng)_______________________此項(xiàng)生理活動(dòng)的重要意義在于為__________________________

4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[ ]___________散失掉了。它的強(qiáng)弱受 __、 __、 、________等環(huán)境因素的影響。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察一朵花子房里的胚珠,應(yīng)采用的方法是( 。

A. 用刀片縱向剖開子房,用顯微鏡觀察

B. 用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察

C. 用手將子房掰開,再觀察里面的胚珠

D. 用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述,不正確的是( 。

A. 單細(xì)胞生物對(duì)人類有有利的一面也有有害的一面

B. 草履蟲、變形蟲、酵母菌都是單細(xì)胞生物

C. 單細(xì)胞生物的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

D. 單細(xì)胞生物無(wú)法獨(dú)立完成生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比目魚能隨海底環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色,這種行為對(duì)比目魚來(lái)說(shuō)

A. 不利于保護(hù)自己 B. 不利于逃避敵害

C. 是環(huán)境對(duì)生物的影響 D. 是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜中的南瓜子是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的?( 。

A. 胚珠 B. 花托 C. 子房壁 D. 花藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖回答問題。

1)“多莉”有三個(gè)母親,母親A給了它___________;母親B給了它_________;母親C給了它___________。

2)“多莉”的長(zhǎng)相最像B羊。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明_________________________。

3)你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊?試解釋理由。__________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里, 和放大鏡是常用的觀察的器具。

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同步練習(xí)冊(cè)答案