青蛙的幼體生活在
水中
水中
，用
鰓
鰓
呼吸；成體生活在
陸地
陸地
，用
肺
肺
呼吸，因此被稱為兩棲類動物．兩棲類動物是由
原始魚類
原始魚類
過渡到
原始爬行類
原始爬行類
的脊椎動物．
分析：此題考查的是兩棲動物的特征．解答時可以從兩棲動物的特征和進(jìn)化意義方面來切入．
解答：解；兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類動物是由原始魚類進(jìn)化為原始爬行類的過渡兩類型．
故答案為：水中；鰓；陸地；肺．原始魚類；原始爬行類．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濟(jì)南）回答動物生殖和發(fā)育的有關(guān)問題：
（l）果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)，它的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、
蛹
蛹
和成蟲四個階段．
（2）青蛙的幼體生活在水中，用
鰓
鰓
呼吸；青蛙的生殖特點是
體外受精
體外受精
；因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．
（3）與青蛙的卵相比，鳥卵的特點是
卵外有硬殼，卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
卵外有硬殼，卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）魚能夠在水中生活，一是能夠靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害，二是能在水中
呼吸
呼吸
．青蛙的幼體生活在水中，用
鰓
鰓
呼吸，成體營水陸兩棲生活，主要用
肺
肺
呼吸．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．我國生物學(xué)家利用周氏齒小蜂來控制入侵的害蟲美國白蛾，這種技術(shù)叫
生物防治
生物防治
．
（3）用酵母菌釀制甜酒時有氣泡產(chǎn)生，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
氣體造成的，發(fā)酵過程除了產(chǎn)生該氣體，還產(chǎn)生了
酒精
酒精
．
（4）生物分類把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的
親緣
親緣
關(guān)系和
進(jìn)化
進(jìn)化
關(guān)系，分類的基本單位是
種
種
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答問題：
（1）若以“發(fā)育方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，C、D歸為一組的依據(jù)是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（2）D的發(fā)育過程經(jīng)過的時期有
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
，屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用
鰓
鰓
呼吸；青蛙的生殖特點是
體外受精，變態(tài)發(fā)育
體外受精，變態(tài)發(fā)育
；因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．
（4）動物的生殖發(fā)育過程必須在外界水環(huán)境中完成的是
B、C
B、C
．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，春末夏處，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程．
（1）青蛙是兩棲動物的典型代表，兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在
 
中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過
 
發(fā)育才能上陸地生活．
（2）能鳴叫的青蛙是
 
，它們的口角有一對鳴囊，青蛙“呱、呱、呱”鳴叫是為了
 
，雌雄蛙的抱對現(xiàn)象從獲得途徑是蛙的
 
行為，按功能也是蛙的
 
行為．蛙是體外受精，抱對有利于提高蛙卵的
 
．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用
 
呼吸；成蛙即可生活在陸地上，又可生活在水中，主要用
 
呼吸，冬眠時則靠
 
進(jìn)行呼吸．

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