【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞分裂一次形成兩個(gè)子細(xì)胞,兩個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目不一樣
C.細(xì)胞分裂時(shí),染色體和細(xì)胞質(zhì)都要平均分配到新細(xì)胞中去
D.細(xì)胞分裂開(kāi)始時(shí)染色體位于細(xì)胞中央
【答案】B
【解析】本題考查細(xì)胞的分裂過(guò)程。細(xì)胞的分裂結(jié)構(gòu)是是細(xì)胞的數(shù)目增加,A正確;細(xì)胞分裂一次產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞,并且這兩個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相同,B錯(cuò)誤;分裂時(shí),染色體與細(xì)胞質(zhì)都要平均分配到新細(xì)胞中去,C正確;在細(xì)胞分裂中期,染色體排列在細(xì)胞中央赤道板上,D正確。故答案選:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓為常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物,生活在土壤中,晝伏夜出,喜溫,喜透氣,以禽畜糞便和有機(jī)廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入.蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土的土壤之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表.
統(tǒng)計(jì)次數(shù) | 濕潤(rùn)土中 蚯蚓數(shù)量(條) | 干土中 蚯蚓數(shù)量(條) |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在_____土壤環(huán)境中.
(2)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓的生活,請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩個(gè):_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)只用1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)行嗎?_____,為什么?_____.
(4)如果全班10個(gè)小組都做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的平均值,那么各組應(yīng)提供哪一數(shù)據(jù)才是最合理的?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于微生物在生物圈中的作用的敘述,正確的是( )
A. 能將動(dòng)植物的遺體、糞便等分解成簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物
B. 有的可與動(dòng)植物寄生引起患病,手癬、臀癬、扁桃體炎、丹毒等都是由真菌感染引起的
C. 酵母菌能分解有機(jī)物,起凈化污水,改善環(huán)境的作用
D. 能把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物,供生物利用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐乳是傳統(tǒng)美食,口感好、營(yíng)養(yǎng)高,深受百姓喜愛(ài)。制作腐乳的原料是豆腐干類的“白坯”,給白坯接種霉菌后不久就會(huì)長(zhǎng)出了白毛,對(duì)長(zhǎng)毛的白坯進(jìn)行搓毛、鹽漬處理,就成了腐乳。下列敘述不正確的是( 。
A. 制作腐乳所用的霉菌細(xì)胞里有成形的細(xì)胞核,是真核生物
B. 白坯上長(zhǎng)出的白毛即為霉菌的菌絲
C. 霉菌能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,提高腐乳的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
D. 霉菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明被毒蛇咬傷了,要去醫(yī)院打蛇毒抗毒血清。在制備蛇毒抗毒血清時(shí),需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是:
A. 特異性免疫,抗原 B. 非特異性免疫,抗原
C. 特異性免疫,抗體 D. 非特異性免疫,抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠用火是人類與動(dòng)物的一個(gè)重要差別,使用火對(duì)人類進(jìn)化的重要意義是( )
A.用火來(lái)驅(qū)趕猛獸 B.用火來(lái)攻擊敵人
C.用火來(lái)御寒 D.用火來(lái)燒烤食物,改善提高了營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織
B.人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織
C.心臟作為輸送血液的泵,主要由結(jié)締組織構(gòu)成
D.系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B.植物的葉片表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C.植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于組織
D.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、組織、器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中
B.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
C.生物細(xì)胞中染色體數(shù)量、結(jié)構(gòu)相同
D.基因是DNA中控制生物性狀的最小單位
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