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【題目】下列生物不產生孢子的是（　�。�

A. 病毒B. 蘑菇C. 卷柏D. 葫蘆蘚

【答案】A

【解析】

孢子植物和真菌都能產生孢子，用孢子繁殖。

A、病毒不能產生孢子，以自我復制的方式進行繁殖；

BCD、蘑菇屬于真菌，卷柏屬于蕨類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，都能產生孢子，用孢子繁殖。

故選：A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從同一植株上取大小相同的兩個枝條，把其中的一個枝條摘除葉片將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會（　　）

A. 左盤下沉 B. 右盤下沉

C. 保持平衡 D. 先左盤下沉后保持平衡

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【題目】有一類植物，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，詩人曾用“日出江山紅似火，春來江水綠如藍”，來形容它是 植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物社會（社群）行為的是（ ）

A. 母袋鼠哺育幼袋鼠 B. 烏賊噴出墨汁

C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D. 狗為爭奪骨頭而爭斗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：

(1)處于①②階段時，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由種子的____提供，萌發(fā)所需的能量通過________作用提供。

(2)處于⑤階段時，體內有機物合成必需的原料是________和_______

(3)對⑤進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓________受到損傷．請另舉一例在生產實踐中提高移栽成活率的措施_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請根據(jù)實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是 ．
（2）這個實驗的變量是 ．
（3）如果有較多的螞蟻在 的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為 ．
A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
（5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格．

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【題目】請在下列各序號后面的橫線上填上恰當?shù)慕Y構名稱，以完 善細胞的概念圖。

①____________________；②___________________；③____________________；④___________________；⑤____________________。

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【題目】“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響（ ）

A.溫度 B.水 C.空氣 D.土壤

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【題目】顯微鏡對光時，應先轉動（ ）。

A. 粗準焦螺旋 B. 轉換器 C. 遮光器 D. 反光鏡

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