【題目】黃瓜是人們常吃的一種蔬菜,內(nèi)含豐富的維生素C,但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定。莉麗同學(xué)想:黃瓜既可以生吃,又可以煮熟吃。那么,高溫是否會破壞維生素C呢?她決定就這一問題進行探究提示:維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使高錳酸鉀溶液褪去顏色

1作出假設(shè):莉麗的假設(shè)是 。

2該探究實驗的變量是 。

3制定計劃并實施:

稱取等量的兩份黃瓜,其中一份保持新鮮,另一份 ,然后分別制成相同體積的汁液,倒入兩個小燒杯;

取2支潔凈干燥的小試管編號1和2,分別注入相同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用一干凈滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)x;

接著用另一干凈滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)y。

4分析得出結(jié)論:

請你分析實驗結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論。

若x=y(tǒng),則說明 ;

若x<y,則說明 。

【答案】1高溫是否會破壞維生素C呢?

2溫度;

3熟黃瓜汁液

4高溫不會破壞維生素C;高溫會破壞維生素C。

【解析】

試題分析:1做出假設(shè):做出的假設(shè)實際上是對提出問題的肯定或否定的回答,所以做出的假設(shè)是:高溫是否會破壞維生素C?

2)(3根據(jù)實驗操作:稱取等量的兩份黃瓜,其中一份保持新鮮,另一份熟黃瓜汁液,然后分別制成相同體積的汁液,倒入兩個小燒杯,可以確定實驗的變量是:溫度。

4根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,用的黃瓜汁越少,說明含的維生素C越多,可以判斷生黃瓜汁的滴數(shù)x和熟黃瓜汁的滴數(shù)y之間的關(guān)系:

若x=y,說明生黃瓜汁和熟黃瓜汁含有的維生素C相等,黃瓜生吃、熟吃都不影響攝入的維生素C含量,即高溫不會破壞維生素C。

若x<y,說明生黃瓜汁液含更多的維生素C,黃瓜生吃更好,即高溫會破壞維生素C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如下表:

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

實驗結(jié)果

A

50粒

潮濕

25℃

48粒萌發(fā)

B

50粒

潮濕

2℃

0粒萌發(fā)

C

50粒

干燥

25℃

0粒萌發(fā)

D

50粒

種子完全浸泡在水里

25℃

0粒萌發(fā)

請回答下列問題:

(1)本實驗中有________組對照實驗。分析該實驗可以得出,種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是______________。

(2)A裝置,有2粒種子沒有萌發(fā)?赡艿脑蚴__________________________。

(3)種子萌發(fā)過程中,種子內(nèi)有機物總量的變化是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小剛同學(xué)寫的一篇文章《感恩母親》的片段。

母親是偉大的。在我們成長的歷程中,每一步都浸透著母親的關(guān)愛。

胎兒時期的我,從母體獲取營養(yǎng);出生后,母親用甘甜的乳汁哺育我長大。…… 在我遇到困難的時候,媽媽總是激勵我,給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。有一次,我因病急需大量輸血,是媽媽第一個沖上前來為我輸了血!瓰榱烁卸髂赣H,母親節(jié)那天,我為母親做了一頓午餐:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。……閱讀后分析回答:

(1)如果小剛是O型血,那么小剛媽媽的血型應(yīng)該是哪一種?

______________________________________________________

(2)從合理膳食的角度來說,你認(rèn)為小剛為媽媽做的這頓午餐營養(yǎng)合理嗎?請說明理由。

_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面的文字資料,然后回答問題。

資料一呼吸道都有骨,氣管和支氣管的管壁中還排列著一些半球狀的軟骨,而且這些軟骨具有彈性。

資料二人體內(nèi)的溫度一般恒定在37.5℃,但外界環(huán)境的溫度變化不定。體溫的相對恒定對于生命是非常重要的。

資料三鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔內(nèi)表面的黏膜,可以分泌黏液,黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管。

資料四人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過咽。呼吸時,會厭軟骨像抬起的蓋子,使空氣暢通無阻;吞咽時,又像蓋子一樣蓋住喉口,以免食物進入氣管。

問題:

(1)呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢?

____________________________________

(2)呼吸道除了保證氣流的通暢外,還有哪些作用?

__________________________________________

(3)有了呼吸道對空氣的處理,人們就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?__。

(4)吃飯時為什么不要大聲說笑?。____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病被稱為現(xiàn)代癌癥是由人類免疫缺陷病毒HIV病毒引起的。該病毒主要存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、乳汁和尿液中,目前還沒有特效的治療方法,只能預(yù)防為主。請回答:

1艾滋病的病原體是 。

2對血液與血液制品進行嚴(yán)格的檢查管理,這種措施屬于 。

3HIV病毒是一種沒有 結(jié)構(gòu)的微生物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校一學(xué)習(xí)小組在調(diào)查本班同學(xué)的近視率時發(fā)現(xiàn),班上有66%的同學(xué)都患了近視,該小組共同分析了近視產(chǎn)生的原因。下列敘述正確的是 ( )

①晶狀體曲度過大

②晶狀體曲度過小

③眼球前后徑過長

④眼球前后徑過短

⑤物像落在了視網(wǎng)膜的前方

⑥物像落在了視網(wǎng)膜的后方

A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各種電池中,造成環(huán)境污染最嚴(yán)重的是含________、含________和含________的電池。長期食用含汞的食物會引起________病,患者________、________,甚至呈________狀態(tài)。日本曾經(jīng)發(fā)生的痛痛病,是由于患者長期食用含________污水灌溉的水稻造成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。春末夏初,青蛙呱、呱、呱的叫聲此起彼伏,如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。繼續(xù)觀察下去,你還會看到青蛙那魔術(shù)般的外形變化過程。你知道其中的原因嗎?試分析回答:

1雄蛙的鳴叫是為了 ;

2雌雄蛙抱對有什么意義? ;

3小蝌蚪長得不像媽媽,而像一條小魚。猜猜看,小蝌蚪在水中用什么進行呼吸?

4小蝌蚪經(jīng)過魔術(shù)般的變化,最后成得和媽媽一樣了。你能寫出青蛙的發(fā)育全過程嗎?請用箭頭和發(fā)育階段名稱表示 。

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同步練習(xí)冊答案