某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)驗(yàn)證植物呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置后.將種植有小麥幼苗的花盆用透明塑料袋嚴(yán)實(shí)地密封起來,在太陽光下照射一段時(shí)間后,將塑料袋內(nèi)的氣體擠壓到試管內(nèi)的液體中,再觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)試管內(nèi)裝的液體應(yīng)該是
澄清石灰水
澄清石灰水

(2)根據(jù)他設(shè)想,將塑料袋的氣體擠壓到該液體內(nèi)時(shí),所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是
石灰水不變渾濁
石灰水不變渾濁
.結(jié)果并沒有看到設(shè)想中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
在陽光下植物也進(jìn)行光合作用,消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣.
在陽光下植物也進(jìn)行光合作用,消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣.

(3)在與同學(xué)討論時(shí),有同學(xué)提出,要再設(shè)置一個(gè)類似裝置,只是花盆內(nèi)不是小麥幼苗而是一些紙條,請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的建議完善這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程;而呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)的是一個(gè)驗(yàn)證植物呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,二氧化碳遇到澄清石灰水會(huì)變渾濁,因此試管內(nèi)裝的液體應(yīng)該是澄清石灰水.
(2)將塑料袋的氣體擠壓到該液體內(nèi)時(shí),所看到的現(xiàn)象應(yīng)該石灰水不變渾濁.因?yàn)樵撗b置在太陽光下照射一段時(shí)間,在陽光下植物也進(jìn)行光合作用,消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.
(3)設(shè)置對(duì)照.將兩組都放置于黑暗處,24小時(shí)后,分別將袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水,觀察各組現(xiàn)象
故答案為:
(1)澄清石灰水
(2)石灰水不變渾濁;在陽光下植物也進(jìn)行光合作用,消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣.
(3)設(shè)置對(duì)照.將兩組都放置于黑暗處,24小時(shí)后,分別將袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水,觀察各組現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):此題考查了植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
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實(shí)驗(yàn)材料:如圖所示健壯植物若干,不含生長(zhǎng)素的羊毛脂,含生長(zhǎng)素的羊毛脂,剪刀等
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物,去除頂芽(頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素并向下運(yùn)輸),分別標(biāo)號(hào)甲、乙.
②用剪刀剪去甲盆植物葉片C,在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂;乙不作處理.
③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察葉柄C的情況.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽有無道理?為什么?
 
.該同學(xué)用葉片C作研究對(duì)象有無不當(dāng)?如有不當(dāng),應(yīng)選誰做研究對(duì)象?為什么?
 

(2)如對(duì)不當(dāng)之處作了修改,該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
,據(jù)此能否驗(yàn)證題干結(jié)論
 

(3)如果讓你參與實(shí)驗(yàn),你準(zhǔn)備如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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(1)試管內(nèi)裝的液體應(yīng)該是______.
(2)根據(jù)他設(shè)想,將塑料袋的氣體擠壓到該液體內(nèi)時(shí),所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是______.結(jié)果并沒有看到設(shè)想中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的原因是______.
(3)在與同學(xué)討論時(shí),有同學(xué)提出,要再設(shè)置一個(gè)類似裝置,只是花盆內(nèi)不是小麥幼苗而是一些紙條,請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的建議完善這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

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(1)請(qǐng)找出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量因素,寫出設(shè)置的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組。
(2)寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能驗(yàn)證的假設(shè)。

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(1)試管內(nèi)裝的液體應(yīng)該是______.
(2)根據(jù)他設(shè)想,將塑料袋的氣體擠壓到該液體內(nèi)時(shí),所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是______.結(jié)果并沒有看到設(shè)想中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的原因是______.
(3)在與同學(xué)討論時(shí),有同學(xué)提出,要再設(shè)置一個(gè)類似裝置,只是花盆內(nèi)不是小麥幼苗而是一些紙條,請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的建議完善這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

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