【題目】黃鼠狼捕到雞后，有時一次吃不完，它就在地上挖洞把吃不完的雞埋入地下，使人和其它動物找不到，這種行為是（　�。�

A.防御行為B.后天性學(xué)習(xí)行為

C.貯食行為D.繁殖行為

【答案】C

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為的功能來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等。

防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，A不符合題意。

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。題干中黃鼠狼的這種行為屬于先天性行為，B不符合題意。

貯食行為是指動物貯存食物的行為；食物豐富時，有些動物會貯存一些食物等饑餓時再取來食用，如松樹埋藏松籽，C符合題意。

繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物維持了大氣中的二氧化碳和氧的平衡，是因為（ ）

A.植物進行光合作用B.植物進行呼吸作用

C.植物進行蒸騰作用D.植物進行生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組完成了探究影響霉菌生長所需條件的實驗，其實驗現(xiàn)象記錄如下表所示。請據(jù)此回答下列問題：

組別

1號

2號

3號

實驗處理

將50克新鮮的桔皮放在透明塑料袋中，扎緊袋口；放在溫暖的室內(nèi)

將50克烤干的桔皮放在透明塑料袋中，扎緊袋口；放在溫暖的室內(nèi)

將50克新鮮的桔皮放在透明塑料袋中，扎緊袋口；放在冰箱冷藏室內(nèi)

一周后

發(fā)霉

不發(fā)霉

？

（1）霉菌屬于微生物類群中的_____。霉菌依靠蔓延到食品內(nèi)部的菌絲獲取營養(yǎng)物質(zhì)，這種營養(yǎng)方式稱為_____（填“腐生”或“寄生”或“共生”）。

（2）1號和2號形成對照實驗，探究的是_____對霉菌生活的影響；1號和3號形成對照實驗，探究的是_____對霉菌生活的影響，預(yù)測3號實驗現(xiàn)象是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，不正確的是（　　）

A.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B.遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)

C.近親結(jié)婚會提高顯性遺傳病的發(fā)病率

D.遺傳咨詢能有效減低遺傳病的發(fā)病率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，尊重自然，順應(yīng)自然，保護自然，自覺踐行綠色生活共同建設(shè)美麗家園。

（資料一）九江市總面積約18823平方公里，有豐富的水域，濕地、農(nóng)田、森林…風(fēng)景秀麗物產(chǎn)豐富。

（資料二）九江鄱陽湖氣候溫濕，水草肥美，物種豐富。各類植物共計128科359屬476種浮游動物46種軟體動物42種、包括河麂、穿山甲、江豚、小靈貓等國家二級保護動物在內(nèi)的哺乳類動物45種，兩棲爬行類63種，魚類21科122種，鱘科魚類中華鱘、白鱘是國家一級保護動物鰣魚已被列入中國瀕危動物紅皮書中保護魚類。

（資料三）每年的10月，美麗鄱陽湖區(qū)，集中連片的蓼子花競相開放，候鳥在這里翩躚起舞。隨著冬季的來臨，冬候鳥的陸續(xù)抵達鄱陽湖濕地又進入了一年中最美的季節(jié)。

（1）資料一和資料二中劃線部分分別體現(xiàn)了生物多樣性中的_____的多樣性和_____的多樣性。

（2）資料二中提到的科屬種三個分類單位中生物性狀差異的程度最小親緣關(guān)系最近的單位是_____。

（3）資料三中候鳥的遷徙，從行為的獲得途徑來說，屬于_____行為，動物行為學(xué)家研究動物的行為用到的主要方法有_____和實驗法，以及兩種方法的結(jié)合。

（4）資料中的動物直接或間接以綠色植物為食將獲得的有機物消化、吸收、利用。動物所排出的廢物以及遺體被分解后的產(chǎn)生的簡單物質(zhì)又可供植物利用。由此可見，動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（5）要保護珍稀動植物資源，保護九江的生物多樣性，最有效的措施是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比目魚身體的顏色能隨著環(huán)境顏色的變化而改變，這種行為屬于

A.取食行為B.領(lǐng)域行為C.攻擊行為D.防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，錯誤的是（　�。�

A.植物白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用

B.植物白天、晚上都在進行呼吸作用

C.光合作用只能在有光的條件下才能進行

D.光合作用和呼吸作用在某種意義上是兩種逆反過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一品種的菊花，有粉紅色的，有白色的，有黃色的，這是生物的什么現(xiàn)象（ ）

A.適應(yīng)B.進化C.變異D.遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘭蘭在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時，做了以下探究活動：

（1）蘭蘭提出的問題是：不同個體的老鼠學(xué)習(xí)能力一樣嗎？

（2）對于該問題作出的假設(shè)是：不同個體的老鼠學(xué)習(xí)能力不一樣。

（3）準(zhǔn)備好三只小白鼠，制件好“迷宮”，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，選好實驗場所和時間，確定實驗記錄的方法后開始實驗。

（4）蘭蘭的實驗結(jié)果記錄如下：甲鼠錯誤6次，從第7次開始能準(zhǔn)確找到食物。乙鼠錯誤2次，從第3次開始能準(zhǔn)確找到食物，丙鼠第5次及以后都能準(zhǔn)確找到食物。

（5）通過分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是______________________________

（6）小剛對蘭蘭同學(xué)的實驗作了補充，找來了兩只小烏龜做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜錯誤次數(shù)都在20次以上。你猜小剛要探究的問題是：____________動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？

通過分析該實驗表明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越__________，學(xué)會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，有的甚至能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題。這說明動物通過后天的學(xué)習(xí)大大增強了___________的能力。

（7）同學(xué)們在學(xué)校讀書生活應(yīng)當(dāng)屬于__________行為，和其他動物相比，你認(rèn)為人的這一行為具有的特點是____________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案