【題目】社會行為有利于動物群體的生存，下列具有復(fù)雜社會行為的動物是

A. 花盆下的一群鼠婦 B. 平原上的一群狒狒

C. 池塘中的一群青蛙 D. 桑樹上的一群家蠶

【答案】B

【解析】花盆下的一群鼠婦、桑葉上的一群家蠶、池塘中的一群青蛙，群內(nèi)都沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社會行為；平原上的一群狒狒群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，有人從長毛象B遺體內(nèi)取一個完好的體細胞，將細胞核注入非洲象A的無核卵細胞中。這個重組的卵細胞會經(jīng)過分裂形成小小的胚胎。再將這個胚胎移入亞洲象C的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時間后，一只充滿神秘色彩的小象D就會出生了！

據(jù)此資料回答下列問題：

（1）若B的細胞核內(nèi)有56條染色體，當具有B細胞核的重組卵細胞分裂成兩個新細胞時，每個新細胞細胞核里有＿＿＿＿＿條染色體。

（2）由重組卵細胞發(fā)育成胚胎，再發(fā)育成小象，這個過程與細胞的分裂、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿分不開。

（3）估計小象D的長相與＿＿＿＿＿基本一樣，因為遺傳信息主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的＿＿＿＿＿中。

（4）小象D與普通大象的區(qū)別在于它不是由＿＿＿＿＿發(fā)育而成的。

（5）上述利用體細胞培育新生物的技術(shù)叫＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于所有生物共同具備的特征是（ ）

A. 生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳 B. 生物都能制造有機物

C. 生物都由細胞構(gòu)成 D. 生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖1—圖4是在下微鏡下觀察到的物像，圖5是植物細胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖1至圖2，沒有調(diào)節(jié)到的結(jié)構(gòu)是（______）

A.物鏡 B.細準焦螺旋 C.遮光器和反光鏡 D.玻片標本

（2）圖3表示在顯微鏡下，不同階段看到的物像，正確的觀察順序是___________（用序號表示）。

（3）圖3中由③至④需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是______________，由①至④玻片標本移動方向是__________________。

（4）為避免圖4現(xiàn)象的發(fā)生，蓋蓋玻片時應(yīng)_____________________________。

（5）南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細胞的哪個部位________、________（用圖5中序號表示）。花的盛開、枝葉的舒展都與植物各種_______的發(fā)育有密切關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)網(wǎng)購了一盆歐月，商家還好心送了一袋生根粉。為“探索生根粉促進插條生根的最適濃度”，該同學(xué)做了如下實驗：

選取生長良好、形態(tài)大小大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度完全相同的一年生月季枝條5支作為插條，將枝條的形態(tài)學(xué)上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分葉片，將剩余葉片剪去一半。

將5支插條下端分別插入2ml濃度分別為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深約3cm，浸泡1天時間（將裝置放在遮陰、空氣濕度較高的地方）。

將處理好的枝條放相同且適宜條件下水培。

觀察、記錄生根情況。

根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）將枝條形態(tài)學(xué)上端削成平面的目的是__________________________，下端削成斜面的目的是__________________；將葉片剪去一半的目的是______________________。

（2）月季通過扦插生出的根叫___________________。

（3）本實驗中有兩處不夠嚴謹，請指出：_____________，_______________。

（4）將本實驗完善后，請設(shè)置表格繪制在以下空白處。_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中甲、乙曲線的變化趨勢相符的是（　�。�

A. 若圖表示侵入人體的某種抗原與產(chǎn)生的相應(yīng)抗體在一段時間內(nèi)數(shù)量的變化，則甲表示抗體，乙表示抗原

B. 若圖表示生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度與其自動調(diào)節(jié)能力的關(guān)系，則甲表示生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度，乙表示自動調(diào)節(jié)能力

C. 若圖表示細菌和噬菌體共同培養(yǎng)時在一段時間內(nèi)數(shù)量的變化，則甲表示細菌，乙表示噬菌體

D. 若圖表示植物體葉片數(shù)目與其蒸騰量的關(guān)系，則甲表示葉片數(shù)目，乙表示蒸騰量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于蜘蛛、蜈蚣、沼蝦、蝗蟲等節(jié)肢動物的共同特征的是

A. 體表都有外骨骼 B. 身體分為頭、胸、腹三部分

C. 足和觸角分節(jié) D. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖描述正確的是( )

A.①②是花的主要結(jié)構(gòu) B.所有的花都具有①②③④

C.完成受精后③能繼續(xù)發(fā)育 D.完成受精后④發(fā)育成果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人消化系統(tǒng)組成模式圖，據(jù)圖填空

（1）人體的消化系統(tǒng)由___和___組成，其中后者由___、咽、___、___、___、大腸、肛門等組成。

（2）人體的消化腺中最大的消化腺是肝臟，它分泌的___ ， 不含___ ， 對脂肪有乳化作用。

（3）[] ___是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，它的內(nèi)壁有皺襞和___。

（4）淀粉在___被初始消化，蛋白質(zhì)在___被初始消化。

（5）食物消化的最終產(chǎn)物，大部分脂肪成分被小腸絨毛中的___吸收外，其余的各種營養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的___直接吸收進入血液循環(huán)。

（6）食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)主要有___、蛋白質(zhì)、___、___、無機鹽、___等，被稱為第七類營養(yǎng)素的是___。

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同步練習(xí)冊答案