【題目】比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞病毒

B．三者中只有病毒沒(méi)有細(xì)胞壁

C．三者中病毒只能寄生在活細(xì)胞中

D．三者中細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：酵母菌用低倍的顯微鏡就能觀察到，大腸桿菌用高倍顯微鏡觀察，病毒用電子顯微鏡觀察．因此可以推斷三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞病，A正確；大腸桿菌和酵母菌都有細(xì)胞壁，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒(méi)有細(xì)胞壁，B正確；病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中，離開(kāi)活細(xì)胞就變成結(jié)晶體，C正確；細(xì)菌沒(méi)有成型細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯原產(chǎn)于南美洲安第斯山一帶，目前在世界各地廣泛種植，是世界上除了谷物以外，用作人類主食的最主要的糧食作物。如圖為馬鈴薯生殖和發(fā)育示意圖，分析回答：

（1）圖中所示馬鈴薯的繁殖方式屬于______（填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”）。

（2）馬鈴薯能成為主食的主要原因是其塊莖中含有大量淀粉，這些淀粉主要是通過(guò)葉的______作用制造，經(jīng)______（填“導(dǎo)管”或篩管”）向下運(yùn)輸并儲(chǔ)存在塊莖中。

（3）在運(yùn)輸和貯藏馬鈴薯過(guò)程中，要適當(dāng)降低溫度，目的是抑制馬鈴薯的______作用。

（4）馬鈴薯一生中吸收的水分主要用于______作用。為提高馬鈴薯的產(chǎn)量，種植時(shí)可以采取哪些措施？______（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氣球

（1）在膈肌_______時(shí)脹大，在膈肌______時(shí)回縮。

（2）通過(guò)以上模擬實(shí)驗(yàn)也可以說(shuō)明當(dāng)胸廓由于肌肉活動(dòng)使胸廓擴(kuò)大時(shí)，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力就______（升高或降低），于是氣體就被_________肺，完成一次__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鯢是現(xiàn)存最大也是最珍貴的兩棲動(dòng)物，下列關(guān)于大鯢生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述，正確的是（　　）

A. 體內(nèi)受精、完全變態(tài)發(fā)育 B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精、完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親中一個(gè)是基因組成為Ee的患病者，另一個(gè)表現(xiàn)正常．那么，他們的子女發(fā)病的可能性是( )

A. 25% B. 50% C. 75% D. 0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙子葉植物和單子葉植物的根本差別在于（　�。�

A. 子葉數(shù)目不同 B. 是否有胚乳 C. 胚芽數(shù)目不同 D. 胚的數(shù)目不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聾啞人彼此用手勢(shì)互相介紹工作經(jīng)驗(yàn)，其反射活動(dòng)類型屬于（ ）

A．簡(jiǎn)單反射

B．簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射

C．對(duì)具體信號(hào)建立的復(fù)雜反射

D．對(duì)語(yǔ)言、文字、信號(hào)建立的復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場(chǎng)所為________________，胎兒著床的場(chǎng)所在____________________，胎兒與母體交換物質(zhì)的場(chǎng)所是_______________。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為 _________________。計(jì)生政策調(diào)整后，爸媽準(zhǔn)備再給女兒生個(gè)雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為___________________。

（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)_____________________________。

（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題；

（1）圖中①所示結(jié)構(gòu)是_______,它是雞卵最外層的堅(jiān)硬部分，具有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

（2）雞卵受精后，胚胎發(fā)育的部位是④________。

（3）圖中_______是卵白，_________是卵黃，能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（填序號(hào)）

（4）②是氣室，儲(chǔ)存空氣，為胚胎發(fā)育提供________。

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