請(qǐng)根據(jù)桃樹的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖(芽、枝條、花、葉片、果實(shí))回答問題:
(1)圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[]______
(2)在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[]______發(fā)育而來的.
(3)圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動(dòng)所需的有機(jī)物,另外生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽主要靠根尖的______(部位)從土壤中獲。
(4)圖二中的b進(jìn)行光合作用所需的水是通過根、莖、葉中的______由下向上運(yùn)輸獲得的.
(5)圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量都是通過植物呼吸作用提供,但歸根結(jié)底能量都是來源泉于植物光合作用固定的______.
(6)圖五是由圖三發(fā)育來的.要發(fā)育成圖五結(jié)構(gòu),除圖三已給出的生理過程外,還必須經(jīng)歷的另一生理過程是______.

【答案】分析:此題考查果實(shí)與種子的形成、花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精、綠色植物為為所有生物提供食物和能量,據(jù)此答題.
解答:解:(1)③芽原基將來發(fā)育成圖二中c側(cè)芽;②芽軸發(fā)育成a莖;①葉原基發(fā)育成b幼葉.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育可知最終子房發(fā)育成果實(shí),在圖五中我們食用的部分是果皮,有子房壁發(fā)育而成.
(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū),成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
(4)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,氣體進(jìn)入植物體主要是通過由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(5)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光是光合作用的動(dòng)力.
(6)在圖三中,1是花粉、2是房、3是珠被、4是花粉管、5是極核、6是卵細(xì)胞.1花粉通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉,受精完成后雌蕊的柱頭和花柱會(huì)枯萎凋落.此圖的柱頭、花柱和花粉管尚存,說明這朵花還沒完成受精作用,該過程一經(jīng)完成,子房將發(fā)育成圖五果實(shí).
故答案為:(1)莖;(2)3;子房壁;(3)成熟區(qū);(4)篩管;(5)光;(6)受精
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,需對(duì)所學(xué)知識(shí)扎實(shí)掌握.
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請(qǐng)根據(jù)桃樹的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖(芽、枝條、花、葉片、果實(shí))回答問題:

(1)圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[
c
c
]
側(cè)芽
側(cè)芽

(2)在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的.
(3)圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動(dòng)所需要的有機(jī)物,另外生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽主要靠根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
 (部位)從土壤中獲。
(4)圖二中的b進(jìn)行光合作用所需的水是通過導(dǎo)管按
根→莖→葉葉
根→莖→葉葉
途徑向上運(yùn)輸獲得.
(5)圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量都是通過植物呼吸作用提供,但歸根結(jié)底能量都是來源于植物光合作用固定的
太陽能
太陽能

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(1)圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[]
c側(cè)芽
c側(cè)芽

(2)在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[]
3子房壁
3子房壁
發(fā)育而來的.
(3)圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動(dòng)所需的有機(jī)物,另外生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽主要靠根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
(部位)從土壤中獲。
(4)圖二中的b進(jìn)行光合作用所需的水是通過根、莖、葉中的
篩管
篩管
由下向上運(yùn)輸獲得的.
(5)圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量都是通過植物呼吸作用提供,但歸根結(jié)底能量都是來源泉于植物光合作用固定的

(6)圖五是由圖三發(fā)育來的.要發(fā)育成圖五結(jié)構(gòu),除圖三已給出的生理過程外,還必須經(jīng)歷的另一生理過程是
受精
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(2)在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[________]________發(fā)育而來的.
(3)圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動(dòng)所需要的有機(jī)物,另外生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽主要靠根尖的________ (部位)從土壤中獲。
(4)圖二中的b進(jìn)行光合作用所需的水是通過導(dǎo)管按________途徑向上運(yùn)輸獲得.
(5)圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量都是通過植物呼吸作用提供,但歸根結(jié)底能量都是來源于植物光合作用固定的________.

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科目:初中生物 來源:2011年湖北省黃岡中學(xué)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[    ]   
(2)在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[    ]    發(fā)育而來的.
(3)圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動(dòng)所需要的有機(jī)物,另外生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽主要靠根尖的     (部位)從土壤中獲取.
(4)圖二中的b進(jìn)行光合作用所需的水是通過導(dǎo)管按    途徑向上運(yùn)輸獲得.
(5)圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量都是通過植物呼吸作用提供,但歸根結(jié)底能量都是來源于植物光合作用固定的   

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