【題目】在構(gòu)建生物體的過程中,細胞分化的作用是( )
A. 形成不同的器官 B. 形成不同的組織 C. 促進細胞分裂
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請據(jù)圖回答:
(1)下地生活使得森林古猿的運動方式逐漸向_____的方向發(fā)展;從制造和使用_____工具逐漸發(fā)展到制造和使用包括電腦等復(fù)雜工具;此外_____的產(chǎn)生促進了交流與合作.
(2)結(jié)合現(xiàn)今的環(huán)境條件,地球上的黑猩猩還能進化成人嗎?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體泌尿系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中①表示的是腎臟,它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。
(2)尿的生成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇性的,這是因為圖中的[③]_________________貯存尿液的作用。
(3)對于一個健康的人來說,與流入腎臟的血液相比,流出腎臟的血液中尿素含量_____________(填“高”或“低”),原因主要是_____________的過濾作用。
(4)在炎熱的夏天,大量飲水之后,尿量不會明顯增加,主要是多余的水分可以通過皮膚中的_____________分泌的汗液排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市精準扶貧、精準脫貧工作取得了顯著成效,許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜,因為它富含維生素,很受人們青睞。兩年前,某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn),組織引導生物興趣小組的同學進行科學實驗,探究番茄的生命活動規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次,圖乙是一段時間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強度對大棚內(nèi)番茄光合作用強度的影響曲線。請回答下列問題:
(1)番茄的一生中,發(fā)育的起點是_______。
(2)圖甲中C在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。
(3)圖甲中的2是由3(花)結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來的。2中含有的有機物主要是由1通過______合成的,并通過葉脈和4中的篩管運輸來的。
(4)圖甲中5吸收的水分主要用于番茄植物體的_______。
(5)分析圖乙可知,對大棚中的番茄采取_________兩項措施可以提高產(chǎn)量。
(6)該興趣小組的同學還發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實驗裝置中,連續(xù)12小時光照,再連續(xù)12小時黑暗。實驗結(jié)果如表(“mg/h”表示“毫克/小時”):
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
分析表中數(shù)據(jù)可得出,溫度控制在________℃時,番茄積累的有機物最多。因此,他們根據(jù)上述的探究結(jié)果,為大棚種植戶提出了合理的增產(chǎn)建議。
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【題目】如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項與圖示相符的是( 。
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 血液 | 血漿 | 白細胞 | 紅細胞 |
B | 細胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
C | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 種子植物 | 蕨類 |
D | 動物 | 脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 家蠶 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的示意圖,請分析回答:
(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是______;步驟b滴加的液體是______;步驟c滴加液體的作用是______。
(2)將圖二中的甲轉(zhuǎn)換成乙,視野將變______(選填“亮”或“暗”)。
(3)與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比,口腔上皮細胞沒有的結(jié)構(gòu)是______。
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于______,是細胞分化的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用你所學的生物學知識來判斷,下列說法正確的是
A. 人體的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶
B. 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響
C. 細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用
D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病,那么他們的子女—定患有該遺傳病
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