【題目】下列不是皮膚功能的是（ ）
A.調(diào)節(jié)體溫
B.產(chǎn)生觸覺(jué)
C.對(duì)人體保護(hù)
D.排泄人體廢物

【答案】B
【解析】解：皮膚生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞，能夠產(chǎn)生黑色素，黑色素能夠吸收日光中的紫外線，對(duì)人體有保護(hù)作用；通過(guò)汗腺和真皮內(nèi)血管的作用使皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能；皮膚覆蓋在身體表面，對(duì)人體內(nèi)部具有屏障作用；皮膚通過(guò)汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能．觸覺(jué)在大腦皮層產(chǎn)生．
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的一組是（　�。�
A.機(jī)器人、蜻蜓
B.蘑菇、珊瑚蟲(chóng)
C.珊瑚、菊花
D.枯枝、魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無(wú)葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：10：00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并將裝置置于光下；

步驟二：15：00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán)，非綠色部分無(wú)變化。

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、 ．

（2）請(qǐng)分析：A 葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是 ；

B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將內(nèi)分泌腺功能異常與引起的病癥連起來(lái)。

A．幼年甲狀腺激素分泌不足

①甲亢

B．甲狀腺激素分泌過(guò)多

②侏儒癥

C．幼年生長(zhǎng)激素分泌不足

③巨人癥

D．幼年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

④糖尿病

E．胰島素分泌不足

⑤呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟的四個(gè)腔分別是③是_____，④是_____，⑧是_____，⑩是_____。

（2）寫(xiě)出圖中血管名稱：①⑤合起來(lái)是___，②是___，⑥是___，⑦是___。

（3）能防止血液倒流的結(jié)構(gòu)叫_____，是圖中的結(jié)構(gòu)_____（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花開(kāi)花落，似水流年。自然界的植物五彩繽紛，而又都生活在一定的環(huán)境中。那么，生物生活的環(huán)境是指（ ）

A. 生物生存的空間 B. 影響生物生存的其他生物因素

C. 影響生物生存的光.溫度.水等非生物因素 D. 以上A.B.C都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】龍眼是海南常見(jiàn)的水果．一棵茂盛的龍眼樹(shù)要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過(guò)哪個(gè)過(guò)程（　　）
A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟
D.傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中，與肺靜脈相通的心腔是

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某人早餐中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的變化情況，①②③④表示消化道，其中代表小腸的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案