【題目】下圖是有關(guān)光合作用,呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)ab表示植物的生理活動(dòng),其中b是表示_____作用。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是_____。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供有機(jī)物,而且提供了呼吸作用需要的_____,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的_____平衡。
(4)b作用主要在_____內(nèi)進(jìn)行,其意義是:分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要。
【答案】(1)呼吸作用 (2)二氧化碳 (3)氧氣; 碳﹣氧 (4)線粒體
【解析】
(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣,光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,同時(shí)吸收二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中的碳﹣氧平衡。
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動(dòng)提供動(dòng)力。
(1)植物的光合作用表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣;呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧→二氧化碳+水+能量;則圖示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用。
(2)圖示中的A物質(zhì)是二氧化碳,B物質(zhì)是有機(jī)物。
(3)綠色植物通過(guò)a光合作用制造的有機(jī)物,不僅為自身提供了物質(zhì)和能量,也為生物圈中所有的生物提供了物質(zhì)和能量;光合作用釋放的氧氣為生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧氣。同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳﹣氧平衡。
(4)b呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行,其意義是:分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回下列小題
【1】消化和吸收的主要器官是( 。
A. ①B. ②C. ④
【2】蛋白質(zhì)被初步分解的場(chǎng)所及被分解成的最終產(chǎn)物是( 。
A. ④;葡萄糖B. ②;氨基酸C. ③;脂肪酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B. 若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C. 若②為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)規(guī)范使用顯微鏡。
(1)安裝。如圖﹣乙是顯微鏡的一些鏡頭,包括有物鏡和目鏡,安裝在圖一甲中①部位的有_____(填字母)。
(2)對(duì)光。對(duì)光時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的②_____使光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)取材。在制作葉片橫切面的臨時(shí)裝片時(shí),為什么要用毛筆醮出最薄的一片制成臨時(shí)裝片?這是因?yàn)轱@微鏡觀察的材料一定要_____。
(4)染色。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用_____進(jìn)行染色。
(5)觀察。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí),眼睛一定要看著_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是( )
①心臟 ②肺 ③呼吸道 ④血管 ⑤消化道 ⑥消化腺.
A.①④
B.②③
C.⑤⑥
D.①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人的尿液不含葡萄糖的原因是( )
A. 尿道可以排出尿液 B. 膀胱能暫時(shí)存儲(chǔ)尿液
C. 腎小管有重新吸收作用 D. 腎小球和腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用
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