【題目】為探究食品腐敗的原因,學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)們經(jīng)討論,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)規(guī)格相同的燒瓶,同時(shí)灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進(jìn)行持續(xù)觀察。裝置如圖所示。
(1)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可能性最大的是(____)
A.乙腐敗時(shí)甲沒(méi)有腐敗 B.甲腐敗時(shí)乙沒(méi)有腐敗C.甲乙會(huì)同時(shí)腐敗 D.甲乙永不腐敗
(2)該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是______。在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),一般每次有____個(gè)變量。
(3)實(shí)驗(yàn)證明,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是___________。
(4)無(wú)數(shù)的科學(xué)家都對(duì)食物的腐敗進(jìn)行了不懈的研究,其中最有名的是19世紀(jì)法國(guó)科學(xué)家________。
【答案】 B 有無(wú)微生物 1 微生物的生長(zhǎng)、繁殖引起的 巴斯德
【解析】(1)空氣中的微生物能從直玻璃管飄落到甲試管的肉湯中,而不能從彎曲的玻璃管進(jìn)入到乙試管的肉湯中。所以甲試管中的肉湯腐敗,乙試管中的肉湯仍然新鮮。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是微生物。在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),一般每次有1個(gè)變量。
(3)實(shí)驗(yàn)證明,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是微生物的生長(zhǎng)、繁殖引起的。
(4)無(wú)數(shù)的科學(xué)家都對(duì)食物的腐敗進(jìn)行了不懈的研究,其中最有名的是19世紀(jì)法國(guó)科學(xué)家巴斯德。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生從患者的一個(gè)消化器官中抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查,成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì),這個(gè)消化器官是( )
A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來(lái);丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[ ]________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái);丙圖中結(jié)構(gòu)c由甲圖中[ ]_________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。
(2)構(gòu)成胚這一結(jié)構(gòu)的是__________、__________、__________、_________(寫名稱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】缺乏維生素A時(shí)容易患______ 癥。體內(nèi)嚴(yán)重缺乏維生素B1會(huì)患______ 病。體內(nèi)缺乏維生素C,易患______ 病,維生素C多含在______ 里。缺乏維生素D會(huì)患______ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物共有是( )
①有輸導(dǎo)組織 ②產(chǎn)生種子 ③有莖、葉的分化 ④生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
A.①④
B.②④
C.①③
D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了觀察清楚,都要用 對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。
(2)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整:取鏡安放→ ___→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。
(3)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察時(shí),首先應(yīng)選擇其中 ___的物鏡進(jìn)行觀察。
(4)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:圖中表示物鏡的是[___];觀察到物像后,微調(diào)[___]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以使物像更加清晰。
(5)在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀近似于 ___形。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命
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