經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換,血液的變化分別是


  1. A.
    靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
  2. B.
    動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
  3. C.
    靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
  4. D.
    動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
C
分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
解答:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過(guò)體循環(huán),就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
故選:C
點(diǎn)評(píng):該題考查了血液循環(huán)的途徑以及發(fā)生在體內(nèi)的氣體交換.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在肺循環(huán)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,血液發(fā)生的變化是(  )

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有關(guān)人體的生命活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

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經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換,血液的變化分別是( 。

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在經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換后,肺泡毛細(xì)血管中血液成分的變化情況是( 。
A、二氧化碳上升,氧上升B、二氧化碳下降,氧上升C、二氧化碳上升,氧下降D、二氧化碳下降,氧下降

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在肺循環(huán)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,血液發(fā)生的變化是        

   A、動(dòng)脈血變成靜脈血    B、靜脈血變成動(dòng)脈血

   C、氧和血紅蛋白分離    D、二氧化碳擴(kuò)散到血液中

 

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