【題目】二氧化碳濃度最高的地方是肺。 （_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】人體進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所在組織細(xì)胞內(nèi)，組織細(xì)胞把體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動(dòng)需要，少部分用來(lái)維持體溫，在分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此，人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的地方是組織細(xì)胞，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芳芳的媽媽到菜市場(chǎng)去買魚(yú)，在很多已經(jīng)死亡的魚(yú)中，她可根據(jù)下列哪一特征來(lái)判斷魚(yú)是否新鮮（　�。�

A. 鱗片是否完整 B. 鰓絲的顏色 C. 身體有無(wú)傷痕 D. 體表是否濕潤(rùn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，視野中常有“污物”出現(xiàn)。為快速判斷“污物”可能存在的位置，某同學(xué)畫(huà)出了如圖所示的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

①_____②_____③_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使小狗建立“鈴聲—唾液分泌”條件反射的適當(dāng)方法是（ ）

A. 先給鈴聲，隨即喂食物 B. 先喂食物，隨即給鈴聲

C. 只喂食物，不給鈴聲 D. 只給鈴聲而不隨即喂食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】任何生物要想生存下去，就得為獲得足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】危害人類健康的疾病有很多，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 隔離治療肺結(jié)核患者屬于控制傳染源

B. 艾滋病可以通過(guò)血液傳播

C. 非處方藥服用前不用閱讀說(shuō)明書(shū)

D. 加強(qiáng)體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿比原尿多了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中生產(chǎn)者是 _____________。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為 ______________。

（3）圖中有 _________ 條食物鏈。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少非生物部分和 ________。

（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 _____________。

（6）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時(shí)間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會(huì)減少，鷹的數(shù)量會(huì)增多。隨后，鼠的數(shù)量會(huì)減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 __________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)胞分化形成不同的組織

B.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

C.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

D.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)分裂和分化有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案