【題目】西藏野牛休息時(shí)體色與巖石相似，這種與環(huán)境適應(yīng)的現(xiàn)象屬于( )

A. 生物影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物和環(huán)境互相適應(yīng)

【答案】C

【解析】

現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，因此生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性。同時(shí)生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡，因此生物適應(yīng)環(huán)境是相對(duì)的。

現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，因此生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性。適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。西藏野牦牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于捕食和御敵，體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)

B. 把瀕危物種遷出原地

C. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

D. 把瀕危物種移入動(dòng)物園、植物園、水族館

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鯨用鰓呼吸適應(yīng)水中生活 B. 家兔臼齒發(fā)達(dá)適應(yīng)植食性生活

C. 昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥生活 D. 家鴿前肢變成翼適應(yīng)飛行生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是(　　)

A. 海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層 B. 海蜇蜇人的刺細(xì)胞分布在外胚層中

C. 海蜇的消化腔前端有口，后端有肛門 D. 海蜇與水螅、血吸蟲同屬于腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 弗里施 B. 廷伯根 C. 勞倫茲 D. 法布爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間關(guān)系的是( )

A. 青蛙捕食蝗蟲 B. 蛇捕食青蛙 C. 松鼠吃蘑菇 D. 牛吃青草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍不包括( )

A. 大氣圈的全部 B. 大氣層的底部 C. 水圈的大部 D. 巖石圈的上部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）

A. 鱉——鰓 B. 蝗蟲——?dú)忾T C. 魚——鰓蓋 D. 青蛙——皮膚和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）對(duì)比可知，動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是____（填圖中數(shù)字）。

（2）鮮榨的西瓜汁甘甜美味，這是因?yàn)閳D中［____］______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

（3）甲圖和乙圖所示的兩個(gè)細(xì)胞中都能控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是［____］______。

（4）“多莉羊”建造自身生命大廈“藍(lán)圖”主要儲(chǔ)存在［____］______內(nèi)，這是由于其內(nèi)有一種神奇的遺傳物質(zhì)______。

（5）若觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在圖示結(jié)構(gòu)中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是［____］______。

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