(8分)探究實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問(wèn)題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè): 。
制定計(jì)劃:
(2)實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是 (序號(hào)),你的理由是
。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇出( )組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A、桑葉和白菜葉 B、菠菜也和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇( )
A、一只 B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(7)得出結(jié)論:如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。
(8)表達(dá)與交流:(略)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(8分)探究實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問(wèn)題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè): 。
制定計(jì)劃:
(2)實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是 (序號(hào)),你的理由是
。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇出( )組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A、桑葉和白菜葉 B、菠菜也和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇( )
A、一只 B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(7)得出結(jié)論:如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。
(8)表達(dá)與交流:(略)
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(8分)探究實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問(wèn)題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè): 。
制定計(jì)劃:
(2)實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:?向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶?去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是 (序號(hào)),你的理由是
。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇出( )組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A、桑葉和白菜葉 B、菠菜也和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇( )
A、一只 B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(7)得出結(jié)論:如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。
(8)表達(dá)與交流:(略)
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)探究實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問(wèn)題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè): 。
制定計(jì)劃:
(2)實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是 (序號(hào)),你的理由是
。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇出( )組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A、桑葉和白菜葉 B、菠菜也和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇( )
A、一只 B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(7)得出結(jié)論:如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。
(8)表達(dá)與交流:(略)
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