【題目】某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)方案如下，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是觀察唾液淀粉酶對______________的消化作用。

（2）為了形成對照，2號(hào)試管中加入2毫升______________。

（3）滴加碘液后，不變藍(lán)的是_______試管。原因是唾液淀粉酶將淀粉分解成了________。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是_______。

【答案】 淀粉 清水 1號(hào) 麥芽糖 唾液

【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)是觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。

（2）1號(hào)試管與2號(hào)試管是以加入的物質(zhì)是否含有唾液（或唾液淀粉酶）為變量，形成一組對照實(shí)驗(yàn)；1號(hào)試管加入2毫升唾液，因此，2號(hào)試管要加入2毫升清水作為對照組，目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
（3）1號(hào)試管的饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖，因此，10分鐘后滴加碘液，沒有變色；而2號(hào)試管中沒有唾液淀粉酶，淀粉沒有被消化，饅頭碎屑遇碘變藍(lán)。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是

①植物體 ②細(xì)胞 ③器官 ④組織

A．④→③→②→① B．②→④→③→①

C．①→②→③→④ D．②→③→④→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________。

（3）對于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成

A．一條食物鏈 B．動(dòng)物之間的捕食關(guān)系

C．一個(gè)食物網(wǎng) D．動(dòng)物之間的競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉動(dòng)物的分類系統(tǒng)圖解，下列敘述不正確的是

A. 狗是由狼馴化來的，它們的親緣關(guān)系最近

B. 狗和狐的共同點(diǎn)比狗和豹的共同點(diǎn)多

C. 犬科動(dòng)物之間的共同特征比犬屬動(dòng)物之間的多

D. 種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體能夠由小長大，主要依靠細(xì)胞的 使細(xì)胞數(shù)目增多，其次是依靠細(xì)胞的 使體積增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？__________，其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、［ ］_____________、［ ］_______________，其中［ ］___________里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[ ]_________。既起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（3）將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為[ ]________。

（4）[1]______有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見的_______，其作用是____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是豆目部分植物分類圖解，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問題：

（1）在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最多的是____________，與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是_____________。這四種植物在分類上都是屬于_________ 植物。

（2）圖中分類單位最大的是_______。該分類單位介于“科”與“_____”之間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍

B．生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈上層

C．生物圈是指地球表面有生物生存的圈層

D．生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

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同步練習(xí)冊答案