【題目】動物越高等,它的學習能力就越強。( )
【答案】√
【解析】
試題分析:不同動物的學習能力是有差別的.動物越低等,學習能力也就越差。走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后,才能學會直接爬向潮濕的暗室。而走復(fù)雜迷宮的鼠學習就快得多。對于不同種的動物來說,即使學習條件相同,學習的速度也會有差異,這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響。學習行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為。學習行為越多,適應(yīng)能力越強。脊椎動物的學習行為,比無脊椎動物更加復(fù)雜、高等,這說明脊椎動物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。所以動物越高等,學習能力越強,學習行為就越復(fù)雜。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20多年前,“三北”防護林建設(shè)區(qū)的光肩星天牛泛濫成災(zāi),楊樹受到了極大的 危害,為此科學家引進了以天牛幼蟲為食的大斑啄木鳥,使楊樹煥發(fā)了生機。這種做法稱為()
A. 生物防治 B. 生態(tài)平衡 C. 生物人侵 D. 以菌治蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約__________千米的高度,向下可深入__________千米左右的深處。包括_____________的底部、_____________的大部和_____________的表面。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】南方地區(qū)氣溫高,天氣炎熱,綠色植物常具有較大的葉片,且葉片的氣孔較 大,這有利于( )
A.增大呼吸作用 B.增大水分散失
C.提高光合作用效率 D.不被動物食用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞能否無限地長大呢?不會的,細胞生長到一定程度就不再生長了,有同學測量了一個正方體的邊長,獲得數(shù)據(jù)如下:
(1)請補充完整實驗數(shù)據(jù)。__________________________________________________________
(2)認真分析,你能得到什么啟迪?________________________________________________
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