【題目】小明陪媽媽在槐蔭公園散步時(shí)利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)給媽媽講科普知識(shí),下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( )
A.槐蔭公園里生長(zhǎng)的各種蘑菇都是真菌,它們進(jìn)行孢子繁殖
B.蘑菇和腐生性細(xì)菌一樣,是生物圈中的分解者,可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.細(xì)菌和真菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡
【答案】D
【解析】
細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容 | 細(xì)菌 | 真菌 |
個(gè)體大小 | 單細(xì)胞 | 單細(xì)胞類(lèi)型,也有多細(xì)胞的類(lèi)型 |
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
營(yíng)養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
植物細(xì)胞由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。
A.蘑菇是多細(xì)胞真菌,進(jìn)行孢子生殖,繁殖后代,故A正確。
B.蘑菇和營(yíng)腐生生活的細(xì)菌,靠分解動(dòng)植物的遺體、遺跡為二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用,屬于分解者,故B正確。
C.細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,真菌有成形的細(xì)胞核,故C正確。
D.植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡,有的植物細(xì)胞有葉綠體,如葉肉細(xì)胞,有的沒(méi)有葉綠體,如表皮細(xì)胞,故D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來(lái)。
①貓頭鷹吃老鼠 A. 合作關(guān)系
②許多螞蟻搬運(yùn)食物 B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
③田里的水稻與野草 C. 捕食關(guān)系
④向日葵朝向太陽(yáng) D. 繁殖
⑤植物的開(kāi)花結(jié)果 E. 應(yīng)激性
①_____②_____③_____④_____⑤_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.對(duì)污水有一定的凈化作用
C.能趨利避害,適應(yīng)環(huán)境D.不能完成生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】剛進(jìn)廚房,就因鍋中散發(fā)的辣椒味,連續(xù)打了好幾個(gè)噴嚏。此過(guò)程主要是與以下哪個(gè)重要結(jié)構(gòu)有關(guān)?( )
A.鼻毛B.鼻黏膜
C.咽D.氣管內(nèi)的纖毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于血液,完善下列知識(shí)。
(1)血液對(duì)我們生命而言非常重要,其中_________血型系統(tǒng)是最重要的血型系統(tǒng),包括_________________________________四種血型。
(2)若需輸血,則輸血原則是_____________,同時(shí)輸血之前要做______________試驗(yàn)。
(3)某同學(xué)在獻(xiàn)血前,醫(yī)生采集了他指尖血來(lái)鑒定他的血型,指尖血主要是_________中的血液。鑒定結(jié)果得出,小杰的血型是B型。他的血液可以輸給_________________血型的病人。適量獻(xiàn)血對(duì)身體有好處,有利于造血器官_____________的提高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讓我們用隨手可得的材料做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會(huì)燒干鍋的)。冷卻后,盡快用你的手在其中一個(gè)饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個(gè)饅頭上按一下。然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間,看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化。在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?__________________________________。
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么? ____________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)中,第一個(gè)饅頭叫___________組,第二個(gè)饅頭叫 ___________組。(實(shí)驗(yàn)、對(duì)照)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是: ( )
A.鯽魚(yú)用鰓呼吸,用鰭游泳B.大鯢的幼體用肺呼吸
C.野鴨的前肢變成翼D.麋鹿是胎生哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的10月4日是世界“動(dòng)物保護(hù)日”。人們以各種形式宣傳動(dòng)物的保護(hù),下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.關(guān)愛(ài)動(dòng)物是指關(guān)愛(ài)珍稀瀕危動(dòng)物
B.關(guān)愛(ài)動(dòng)物就意味著關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)自己
C.保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事
D.當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米體細(xì)胞有20條染色體,1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂3次后,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是
A.4個(gè)、5條B.8個(gè)、10條C.4個(gè)、20條D.8個(gè)、20條
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