探究(每小題2分,共10分)
回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:
(1)提出問題: ;
(2)作出假設(shè):植物類型和分布對 有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中, 的空氣濕度最大。
(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?
(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是: ;
(5)該探究實驗的結(jié)論是: 。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇高郵車邏初級中學(xué)七年級下學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:探究題
實驗探究題(每小題1分,共5分)
根據(jù)對蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多,你用什么辦法估計其體節(jié)數(shù)的?又快又比較準(zhǔn)確的方法是 。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是 ,它有協(xié)助運動的功能 。
(4)在實驗過程中,有些同學(xué)會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理嗎? 。
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的 。實驗結(jié)束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
探究(每小題2分,共10分)
回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中的問題:
(1)提出問題: ;
(2)作出假設(shè):植物類型和分布對 有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中, 的空氣濕度最大。
(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?
(4)記錄數(shù)據(jù)時,每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是: ;
(5)該探究實驗的結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇高郵車邏初級中學(xué)七年級下學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題
實驗探究題(每小題1分,共5分)
根據(jù)對蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多,你用什么辦法估計其體節(jié)數(shù)的?又快又比較準(zhǔn)確的方法是 。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是 ,它有協(xié)助運動的功能 。
(4)在實驗過程中,有些同學(xué)會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理嗎? 。
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的 。實驗結(jié)束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源:2012屆黑龍江省初二上學(xué)期期末測試生物試題 題型:實驗探究題
某生物興趣小組為了進(jìn)一步探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的其它條件,他們做了如下實驗:
第一步:把一盆盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣的葉肉細(xì)胞中無葉綠體,為銀白色,葉片中間部分為綠色)放在黑暗處一晝夜。
第二步:一晝夜后把銀邊天竺葵從黑暗處取出,移到陽光下照射幾小時。
第三步:幾小時后,摘下葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中間綠色部分含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變?yōu)辄S白色。
第四步:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液。
第五步:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片發(fā)生什么變化。
請依據(jù)上述資料回答下列問題:(每小題2分,共6分)
(1)此探究實驗的變量是什么?
(2)你認(rèn)為實驗小組觀察到的現(xiàn)象是葉片銀邊部分_____________(變藍(lán)或不變藍(lán))。
(3)通過實驗?zāi)阏J(rèn)為該小組得出的結(jié)論是什么?
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