右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)氣體a、b是通過葉表皮的     進出的。
(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的        過程。
(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的        過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的­­­         中進行的。
(4)若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自       作用。

（1）氣孔   （2）光合作用 
（3）呼吸作用  線粒體      （4）蒸騰

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從葉的結(jié)構(gòu)來看，物質(zhì)a、b是通過
氣孔
氣孔
進出葉片的．
（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
，d代表的物質(zhì)是
有機物
有機物
，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自
蒸騰
蒸騰
作用．
（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
，b代表的物
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，則其光合作用過程
大于
大于
呼吸作用過程
（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）生物（解析版） 題型：填空題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

 

(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的         過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的­­­          中進行的。

(4)若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自        作用。

 

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科目：初中生物 來源：濱州 題型：解答題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從葉的結(jié)構(gòu)來看，物質(zhì)a、b是通過______進出葉片的．
（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質(zhì)是______，d代表的物質(zhì)是______，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自______作用．
（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質(zhì)是______，b代表的物______．
（4）若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，則其光合作用過程______呼吸作用過程
（填“大于”“小于”或“等于”）．
魔方格

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012湘潭）右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

 


(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的         過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的          中進行的。

(4)若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自        作用。

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