右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

 

(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的         過程，此過程是在細胞內(nèi)的­­­          中進行的。

(4)若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自        作用。

 

【答案】

（1）氣孔    （2）光合作用 

（3）呼吸作用   線粒體       （4）蒸騰

【解析】氣孔是葉片散發(fā)水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”，植物體吸收二氧化碳放出氧氣的過程是光合作用，吸收氧氣放出二氧化碳的過程是呼吸作用，呼吸作用是在細胞的線粒體中進行的，水分不斷吸收和運輸?shù)膭恿κ侵参锏恼趄v作用。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從葉的結(jié)構(gòu)來看，物質(zhì)a、b是通過
氣孔
氣孔
進出葉片的．
（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
，d代表的物質(zhì)是
有機物
有機物
，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自
蒸騰
蒸騰
作用．
（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
，b代表的物
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，則其光合作用過程
大于
大于
呼吸作用過程
（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘潭卷）生物（帶解析） 題型：填空題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)氣體a、b是通過葉表皮的     進出的。
(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的        過程。
(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的        過程，此過程是在細胞內(nèi)的­­­         中進行的。
(4)若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自       作用。

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科目：初中生物 來源：濱州 題型：解答題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從葉的結(jié)構(gòu)來看，物質(zhì)a、b是通過______進出葉片的．
（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質(zhì)是______，d代表的物質(zhì)是______，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自______作用．
（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質(zhì)是______，b代表的物______．
（4）若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，則其光合作用過程______呼吸作用過程
（填“大于”“小于”或“等于”）．
魔方格

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012湘潭）右圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

 


(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的         過程，此過程是在細胞內(nèi)的          中進行的。

(4)若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自        作用。

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