【題目】“麻雀雖小,五臟具全”,生物體內(nèi)存在不同的組織器官是由于細(xì)胞的
A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.癌變
【答案】C
【解析】
試題分析:細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過(guò)程。
細(xì)胞分化的過(guò)程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能力。在生長(zhǎng)過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的組織。由不同的組織構(gòu)成器官,由不同的器官構(gòu)成植物體;或不同的器官構(gòu)成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最近幾年有多處報(bào)道某些地方所產(chǎn)大米“鎘超標(biāo)”。你認(rèn)為這種“問(wèn)題大米”是下列哪種原因造成的( )
A.酸雨 B.大氣污染 C.水、土重金屬污染 D.溫室效應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)活動(dòng)“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”很感興趣,請(qǐng)幫他完善設(shè)計(jì)方案。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦怕光嗎?
(2)作出假設(shè): 。
(3)設(shè)計(jì)方案中,變量是 ,應(yīng)設(shè)置 和 兩種環(huán)境。
(4)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的目的可以 。
統(tǒng)計(jì)10次的目的可以 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生物圈中的一些常見(jiàn)的生物,其中全部屬于生產(chǎn)者的是:
A. 月季和蜜蜂 B. 水稻和小麥
C. 蝗蟲(chóng)和玉米 D. 酵母菌和蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河曾因污染而失去應(yīng)有的生態(tài)功能。近年來(lái),由于當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)了對(duì)黃河的合治理,使該河的生態(tài)系統(tǒng)又得到了重新恢復(fù)和改善。如今,兩岸花紅柳綠,魚(yú)游蝦戲,成了市內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。然而,河水的質(zhì)量到底如何?河里的魚(yú)蝦是否可以安全食用?對(duì)于這些問(wèn)題,市內(nèi)某中學(xué)的幾位同學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查研究。他們首先選取該河中5種不同的生物,對(duì)它們消化道內(nèi)的食物組成進(jìn)行了分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)的專家對(duì)這5種生物體內(nèi)某種有毒物質(zhì)(在生物體內(nèi)不易分解)的含量進(jìn)行了測(cè)定;最后將研究數(shù)據(jù)整理繪制成下表。
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重某種有毒物質(zhì)含量/mg |
某魚(yú) | 小蝦 | 97 |
河蚌 | 水蚤、小球藻 | 55 |
小球藻 | 4 | |
小蝦 | 水蚤、小球藻 | 32 |
水蚤 | 小球藻 | 16 |
請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容,分析回答:
(1)寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈: 。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,最重要的生物成分是: 。
(3)根據(jù)表中生物間的相互關(guān)系,請(qǐng)解釋該河中某魚(yú)體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量為什么最高?
。
(4)如果人們?cè)?/span>該河中大量地捕魚(yú)捉蝦,從生態(tài)學(xué)的角度看,將會(huì)造成的后果是什么?
。
(5)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理及目前狀況,你認(rèn)為黃河還應(yīng)該如何治理?(至少寫(xiě)2條)
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