【題目】下列是生物圈中的一些常見的生物，其中全部屬于生產(chǎn)者的是:

A. 月季和蜜蜂 B. 水稻和小麥

C. 蝗蟲和玉米 D. 酵母菌和蘑菇

【答案】B

【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，供植物重新利用，因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．選項(xiàng)中蜜蜂、蝗蟲是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，酵母菌和蘑菇是真菌，屬于分解者；因此全部屬于生產(chǎn)者的是水稻和小麥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（甲）小民同學(xué)發(fā)現(xiàn)池水有小白點(diǎn)在浮動(dòng)，仔細(xì)觀察了很久；（乙）心想這是生物嗎；

（丙）于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察；（丁）原來是草履蟲。

（1）以上敘述，屬于問題是 。屬于實(shí)驗(yàn)的是 。

（2）以科學(xué)方法解決問題時(shí)，第一步是（ ）

A．假設(shè) B．推論 C．實(shí)驗(yàn) D．觀察

（3）科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)？（ ）

A．觀察 B．假設(shè) C．實(shí)驗(yàn) D．推論

（4）科學(xué)定律的形成過程為（ ）

A．觀察→提出問題→假說→實(shí)驗(yàn)→學(xué)說

B．觀察→提出問題→實(shí)驗(yàn)→假說→學(xué)說

C．觀察→學(xué)說→假說→實(shí)驗(yàn)→提出問題

D．學(xué)說→提出問題→觀察→實(shí)驗(yàn)→假說

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的觀察寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)； 。

（3）制定實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透明的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盤里就就形成了 和 兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

如果在鐵盤兩側(cè)各放一只鼠婦，可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？ （填：是、否）。

為什么？ 。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次[

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理？ 。

（5）結(jié)論： 對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】江浩非常喜歡動(dòng)手做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次，他把小石塊放進(jìn)花盆底部蓋住洞，把珍珠石（一種可吸水的石頭）放進(jìn)花盆，用水澆濕珍珠石，再把種子放在細(xì)碎的珍珠石上，輕輕壓緊種子。然后，把花盆放在有陽光的窗戶上，保持珍珠石的濕潤。過幾天，他發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了。

接著他用水混合顆粒肥料來灌溉小苗。結(jié)果，在無土的情況下，種子也成長為茁壯的小植物。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，說明植物生長所需的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟具全”，生物體內(nèi)存在不同的組織器官是由于細(xì)胞的

A．生長 B．分裂 C．分化 D．癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 黃河中的鯉魚 B. 洞庭湖中的所有生物

C. 內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D. 六盤山森林公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

探究背景:如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。

（1）、提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

（2）、作出假設(shè): 。

（3）、制定實(shí)施方案:在鐵盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盒倆側(cè)中央各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣就形成了明亮和 兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

（4）、分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0 只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

（5）結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能夠由小長大的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞數(shù)目的增多 B．細(xì)胞的分裂和體積增大

C．細(xì)胞的體積不斷增大 D．營養(yǎng)狀況的好壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著 ____

（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本。

（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是 像；如果透明玻片上寫“b”，那么顯微鏡觀察到的是 ；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越 。（填“多”或“少”）

（3）對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是 和 。

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