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【題目】下列傳染病中，與猩紅熱具有相同傳播途徑的是()
A.白喉
B.傷寒
C.絲蟲病
D.破傷風

【答案】A
【解析】猩紅熱為A群溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病。其臨床特征為發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑。白喉是由白喉桿菌所引起的一種急性呼吸道傳染病，以發(fā)熱，氣憋，聲音嘶啞，犬吠樣咳嗽，咽、扁桃體及其周圍組織出現白色偽膜為特征。二者都屬于呼吸道傳染病，傳播途徑相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新生命的產生從下列哪一項開始的（　�。�
A.嬰兒出生
B.受精卵形成
C.卵細胞產生
D.精子產生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行。我闖過了幾道“關卡”后，終于乘上了旅游快艇，順著一條紅色的河流來到了一個叫“組織細胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，但我也消失了。

（1）氧氣進入的叢林是指鼻腔中的__ 。

（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是___ 。

（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指__ ，氧氣消耗時產生了_ 氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細胞中；應該有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細胞？

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【題目】春天來了，楊柳吐絮，百花爭艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進行科學分類，就可以弄清它們之間的親緣關系以及相似程度。下圖為植物分類系統(tǒng)圖解，請回答下列問題：

⑴對被子植物進行分類時，往往把____、______和種子作為分類的重要依據。

⑵圖表的分類等級中，包含生物種類最多的是 __________。

⑶圖表的植物中，_______與玫瑰的親緣關系最近；_______與玫瑰的親緣關系最遠。

⑷生物分類的最基本單位是_______。

⑸百合的種類約有 100多種，顏色、香味、花形各不相同，種類多樣性的實質是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是______，通過_______實現的，乙圖表示的是_______，通過_______實現的。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是________。

（3）兩圖中，含氧量最高處是______，含二氧化碳量最高處是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據圖回答：

（1）[]____的主要功能是產生______和分泌______．

（2）卵細胞與精子結合的過程叫_______，這一過程是在[]____中完成的．

（3）胚泡移入[]______后，最終植入子宮內膜，這是懷孕的開始．

（4）胎兒生活在母體子宮內半透明的_______（液體）中，通過______________、_______與母體進行物質交換，從母體中獲得所需要的_________、_______，并通過胎盤排出廢物．

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【題目】在呼吸系統(tǒng)的結構中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（　　）
A.氣管
B.鼻
C.支氣管
D.咽

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【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過驗血發(fā)現其血液中（　�。�
A.紅細胞增多
B.白細胞增多
C.血小板增多
D.血紅蛋白增多

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