【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在,多糖分、高脂肪飲食習(xí)慣是肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐”湊合“,晚餐”豐盛“等錯誤的營養(yǎng)消費觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。下圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的。請回答下面問題。

(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中糧谷類和的攝入量較正常人偏多。
(2)營養(yǎng)不良會影響健康,如青少年缺鐵易患病,缺鈣易患病。
(3)糖類主要從糧谷類食物中獲得,它是人體最主要的物質(zhì)。
(4)是人體組織更新的原料,主要從肉、蛋、豆制品中獲得。

【答案】
(1)肉類
(2)貧血,佝僂
(3)供能
(4)蛋白質(zhì)
【解析】(1)比較圖形可知,肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多。各占44%和15%,糧谷類含較多的淀粉,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖,肉類含較多的脂肪,多吃易導(dǎo)致肥胖。(2)貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分,因此缺鐵易導(dǎo)致貧血,缺鈣易患佝僂病。(3)糖類是人體最重要的能源物質(zhì),它主要從糧谷類食物中獲得。(4)蛋白質(zhì)是人體組織更新的原料,主要從肉、蛋、豆制品中獲得。

所以答案是:(1)肉類;(2)貧血;佝僂;(3)供能;(4)蛋白質(zhì)

【考點精析】通過靈活運用糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用和合理營養(yǎng),掌握脂肪:人體內(nèi)主要的儲能物質(zhì);糖類:人體內(nèi)主要的供能物質(zhì);蛋白質(zhì):為生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料;合理營養(yǎng):每日三餐,按時進(jìn)餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔屬于哺乳動物,下列哪項不屬于哺乳動物的特征 ( )

A. 體表被毛

B. 胎生、哺乳

C. 利用氣管進(jìn)行呼吸

D. 體內(nèi)有膈,將體腔分為胸腔和腹腔

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【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)如果想把圖中的動物分為兩類,寫出分類依據(jù):__________ 。

(2)A動物的呼吸靠__________完成。

(3)圖中D的生殖特點是_________

(4)圖中C屬于昆蟲,它比其它節(jié)肢動物活動范圍更廣,原因之一是它特有________這一結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是某蔬菜農(nóng)場用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)的植物,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)培養(yǎng)液中含有多種無機(jī)鹽,若培養(yǎng)液中缺少含氮的無機(jī)鹽,則植物會出現(xiàn)的狀況是__.(填字母)

A.植株矮小,新葉淡綠,老葉黃色枯焦

B.植株矮小,莖葉暗綠或呈紫紅色

C.植株的莖桿細(xì)弱,易倒伏,葉老黃,老葉焦枯并卷縮

(2)植物是由一粒種子慢慢長大形成的,在種子萌發(fā)的過程中,首先需要吸收__,同時,葉子或__中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給培根、胚芽和胚軸.

(3)若用無土栽培技術(shù)來培養(yǎng)油菜,則培養(yǎng)液中缺少含__的無機(jī)鹽時,會造成油菜只開花不結(jié)果.

(4)在植物的根的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是__

(5)植物的芽按照著生位置的不同可以分為頂芽和__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究光對鼠婦生活的影響這一實驗過程中,實驗變量是 ( )

A. 溫度 B. 濕度 C. D. 周圍的環(huán)境

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【題目】民群眾對美好生活的追求,讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量,而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某較生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請分析作答:

(1)若A液為澄清石灰水,將裝置甲置于_________環(huán)境中一定時間后,發(fā)現(xiàn)A變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液________(填“變”或”不變”)渾濁,據(jù)此你可以得出的結(jié)論是____________________________。

(2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳)。興趣小組的同學(xué)探究光合作用時將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對照,你認(rèn)為這組對照實驗的變量是_____________。檢測實驗結(jié)果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用____________脫色。

(3)興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對光合作用的影響因素進(jìn)行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線,分析曲線可知影響光合速率的因素有__________________________。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。

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【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)細(xì)菌與動植物細(xì)胞相比,雖有______集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核。(填名稱)

(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

(3)圖中的細(xì)菌能夠運動,是因為它具有______。(填標(biāo)號)

(4)在細(xì)菌生長發(fā)育的后期,個體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是____

(5)細(xì)菌是靠_____________方式進(jìn)行生殖的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟的四個腔中,壁最厚的是( )

A. 右心房 B. 右心室 C. 左心室 D. 左心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造__,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__者.

(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的__,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播__,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的__循環(huán).

(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的__、__、__又能夠被植物重新利用.

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