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【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中，可以作為區(qū)分動物細胞和植物細胞依據(jù)的是（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

【答案】A

【解析】植物細胞與動物細胞的聯(lián)系：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；區(qū)別：植物細胞具有細胞壁，葉綠體和液泡，動物和人體細胞不具有細胞壁、葉綠體和液泡。所以可以作為區(qū)分動物細胞和植物細胞依據(jù)的是細胞壁。故選A。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（）

A．有機物和二氧化碳 B、有機物和氧氣 C．二氧化碳和水 D．水和陽光

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A物質(zhì)常用在日常生活中，但其進入水環(huán)境中的風(fēng)險引起了研究者的重視。他們用一種單細胞的藻類植物做為實驗材料，來探究不同濃度的A物質(zhì)對其光合作用和呼吸作用的影響。請完善實驗步驟，并分析作答：

(1)材料用具：不同濃度的A物質(zhì)溶液、培養(yǎng)液、同種單細胞藻類若干、密閉錐形瓶若干，溶氧測定儀，蒸餾水等。

(2)實驗步驟：

步驟一：將同種的單細胞藻類平均分成甲、乙兩組，甲、乙兩組又各分為6個小組并編號，分別放入密閉的錐形瓶中培養(yǎng)。

步驟二：在甲、乙組中的實驗組都分別加入_____，對照組中加入等量的蒸餾水。

步驟三：甲組全部放在充足光照條件下培養(yǎng)，乙組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件_____。

步驟四：培養(yǎng)一段時間后，檢測各個錐形瓶中的_____，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出曲線圖如下：

(3)根據(jù)上圖可判斷_____（填“曲線1”或“曲線2”）是乙組的實驗數(shù)據(jù)。

(4)A物質(zhì)濃度為1mg·L-1時，曲線1所示藻類細胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有_____。

(5)該實驗的結(jié)論是_____。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物．你了解玉米的一生嗎？圖7為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖．請回答：

(1)①過程中，____________最先突破種皮；此過程種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是____________．

(2)②過程中，玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于____________(生理過程)．

(3)玉米是一年生植物，長高主要依賴____________組織；莖長到一定程度就不再加粗，原因是____________．

(4)玉米葉片制造有機物的場所是____________；《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語，請解釋其中的道理____________．

(5)玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲存于種子的____________中．請寫出驗證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實驗思路____________．

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片，有關(guān)說法不正確的是