某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫37℃溫水中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍變藍變藍
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入______,作為1號試管的______實驗.
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有______,它能促進淀粉的分解.
(3)1號試管與3號試管的比較可以證明:______,有助于食物的消化.
(4)37℃保溫10分鐘的目的是______.
【答案】分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
解答:解:(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗,因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照.
(2)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍.
(3)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化.
(4)消化酶受溫度的影響,消化酶在37℃時活性最強,37℃保溫10分鐘的目的是讓唾液淀粉酶充分分解淀粉.
故答案為:(1)2mL清水;對照
(2)唾液淀粉酶;(3)舌的攪拌和牙齒的咀嚼;(4)讓唾液淀粉酶充分分解淀粉.
點評:此題考查了唾液對淀粉的消化作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:

      試管編號 1 2 3
      饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
      清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
      震蕩后保溫 37℃溫水中保持10分鐘
      加入碘液 2滴
      結(jié)果 不變藍 變藍 變藍請回答下列問題:
      (1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入
      2mL清水
      2mL清水
      ,作為1號試管的
      對照
      對照
      實驗.
      (2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有
      唾液淀粉酶
      唾液淀粉酶
      ,它能促進淀粉的分解.
      (3)1號試管與3號試管的比較可以證明:
      舌的攪拌和牙齒的咀嚼
      舌的攪拌和牙齒的咀嚼
      ,有助于食物的消化.
      (4)37℃保溫10分鐘的目的是
      讓唾液淀粉酶充分分解淀粉
      讓唾液淀粉酶充分分解淀粉

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      某中學(xué)生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
      (1)在移栽蔬菜幼苗時,為了提高成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是
      為了降低植物的蒸騰作用
      為了降低植物的蒸騰作用

      (2)幼苗成活后,同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽,而且長得高了會影響幼苗的光照,蔬菜幼苗與雜草是
      競爭
      競爭
      關(guān)系.
      (3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)

        溫室 A B C
        二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
        溫度 20℃ 20℃ 30℃①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇
        BC
        BC
        兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是
        溫度
        溫度

        ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)
        二氧化碳濃度高,光合作用加強
        二氧化碳濃度高,光合作用加強

        (4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
        低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的分解
        低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的分解

        (5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為
        蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì)
        蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì)
        的緣故.
        (6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?
        D
        D

        ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
        A.①B.②C.③D.①②③

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

        某中學(xué)生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
        (1)在移栽蔬菜幼苗時,為了提高成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是______.
        (2)幼苗成活后,同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽,而且長得高了會影響幼苗的光照,蔬菜幼苗與雜草是______關(guān)系.
        (3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)
        溫室 A B C
        二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
        溫度 20℃ 20℃ 30℃
        ①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是______.
        ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)______.
        (4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是______.
        (5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為______的緣故.
        (6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?______
        ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
        A.①B.②C.③D.①②③

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        科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

        某中學(xué)生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
        (1)在移栽蔬菜幼苗時,為了提高成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是______.
        (2)幼苗成活后,同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽,而且長得高了會影響幼苗的光照,蔬菜幼苗與雜草是______關(guān)系.
        (3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)
        溫室ABC
        二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
        溫度20℃20℃30℃
        ①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是______.
        ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)______.
        (4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是______.
        (5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為______的緣故.
        (6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?______
        ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
        A.①B.②C.③D.①②③

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