據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀。經(jīng)檢測表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性。難道細(xì)菌對付抗生素還有其它策略?1944 年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細(xì)菌。微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細(xì)菌都能進(jìn)人休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對付抗生素的兩種策略。

細(xì)菌對付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性

細(xì)菌對付抗生素策略二:休眠

 

注:圖中“”表示抗生素,“”表示被消滅的細(xì)菌

閱讀上述材料,請回答:

(1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為________________ ;

A.病原體  B.傳染源  C.傳播途徑   D.易感人群

(2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是_______________________________________________________

(3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取_____________________________________手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

 (1) B    ( 2 分)    (2)細(xì)菌處于休眠狀態(tài)(或該人免疫力強(qiáng))( 2 分)

(3)給充足營養(yǎng)(或合適溫度;充足氧氣等合理答案均給分)( 2 分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?臺(tái)州)據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請回答:

            細(xì)菌對付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性 細(xì)菌對付抗生素策略二:休眠
            注:圖中“”表示抗生素:“”示被消滅的細(xì)菌(1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為
            B
            B
            ;
            A.病原體           B.傳染源          C.傳播途徑         D.易感人群
            (2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是
            細(xì)菌處于休眠狀態(tài)(或該人免疫力強(qiáng))
            細(xì)菌處于休眠狀態(tài)(或該人免疫力強(qiáng))

            (3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取
            給充足營養(yǎng)(或合適溫度;充足氧氣等合理答案均給分)
            給充足營養(yǎng)(或合適溫度;充足氧氣等合理答案均給分)
            手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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            科目:初中生物 來源: 題型:解答題

            據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請回答:
            細(xì)菌對付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性細(xì)菌對付抗生素策略二:休眠
            注:圖中“”表示抗生素:“”示被消滅的細(xì)菌
            (1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為______;
            A.病原體      B.傳染源     C.傳播途徑     D.易感人群
            (2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是______;
            (3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取______手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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            科目:初中生物 來源:臺(tái)州 題型:解答題

            據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請回答:
            細(xì)菌對付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性 細(xì)菌對付抗生素策略二:休眠

            魔方格

            魔方格
            注:圖中“
            魔方格
            ”表示抗生素:“
            魔方格
            ”示被消滅的細(xì)菌
            (1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為______;
            A.病原體           B.傳染源          C.傳播途徑         D.易感人群
            (2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是______;
            (3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取______手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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            科目:初中生物 來源:2013年浙江省臺(tái)州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

            據(jù)估計(jì),世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測表明:這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對付抗生素還有其它策略?1944年,醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測到:一旦環(huán)境殘酷,如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等,每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請回答:
            細(xì)菌對付抗生素策略一:產(chǎn)生抗藥性細(xì)菌對付抗生素策略二:休眠
            注:圖中“”表示抗生素:“”示被消滅的細(xì)菌
            (1)肺結(jié)核病患者,免疫學(xué)上稱之為   
            A.病原體           B.傳染源          C.傳播途徑         D.易感人群
            (2)這些身體上“潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人,一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀,其原因可能是    ;
            (3)若想消滅這些“潛伏”的細(xì)菌,可先采取    手段去“喚醒”它.(提出一條合理建議即可)

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