【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程, 正確的順序是_________________
(2)圖乙中[②]代表 ______,觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ③ ] ______。
(3)若顯微鏡將物像放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是 ______(填代號(hào))。
(4)將洋蔥鱗片葉放在光學(xué)顯微鏡下,不宜看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________。
【答案】c→a→d→b 細(xì)胞核 ③ de 細(xì)胞膜
【解析】
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來(lái)記憶:擦、滴、刮、抹、蓋、染。圖甲是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,a刮、抹,b染,c滴,d蓋。圖乙是動(dòng)物細(xì)胞,①細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì)。圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,④反光鏡。
(1)人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟為:擦、滴、刮、抹、蓋、染。圖甲表示口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程,正確的順序是:c滴→a刮、抹→d蓋→b染。
(2)細(xì)胞核中有一種物質(zhì),易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色,叫做染色體。圖乙中②被碘液染成深色,說明②是細(xì)胞核;準(zhǔn)焦螺旋包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,還能調(diào)出更清晰的物像。所以觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)圖中ace是物鏡,bdf是目鏡,顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。因此若顯微鏡將物像放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是de。
(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼著細(xì)胞壁,是一層極薄的膜,透明度很高,在普通光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 是“活的自然博物館” B. 是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C. 是“天然基因庫(kù)” D. 是將動(dòng)物圍圈起來(lái)供人們觀賞的旅游勝地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸過程中,動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血發(fā)生在: ( )
A. 氣體在血液里的運(yùn)輸 B. 肺泡與外界的氣體交換
C. 肺泡里的氣體交換 D. 組織里的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是從生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的,并與遺傳因素息息相關(guān)。(_______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某食物網(wǎng)中的一些生物,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )
A.青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C.因生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以無(wú)分解者,也能保持相對(duì)穩(wěn)定
D.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體的根尖結(jié)構(gòu)由下向上依次是( )
A. 根冠→分生區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→成熟區(qū)
B. 分生區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→成熟區(qū)→根冠
C. 成熟區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→分生區(qū)→根冠
D. 根冠→伸長(zhǎng)區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)
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