【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa",其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為;卵細(xì)胞②的基因組成為。
(2)子女③的基因組成為 , ③的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
(3)子女④的基因組成為 , ④的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”)
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子是單眼皮的機(jī)率是。
【答案】
(1)a;a
(2)Aa;雙眼皮
(3)aa;單眼皮
(4)50%
【解析】(1)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此圖中精子①的基因組成為a;卵細(xì)胞②的基因組成為a。 該對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示:
因此
(2)子女③的基因組成為Aa,③的性狀為雙眼皮。
(3)子女④的基因組成為aa,④的性狀為單眼皮。
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子是單眼皮的機(jī)率是50%。
所以答案是:(1)a;a;(2)Aa;雙眼皮;(3)aa;單眼皮;(4)50%
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí),掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對(duì)性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,以及對(duì)基因與性狀遺傳的理解,了解相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容.如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)化的一條信息.請(qǐng)回答問題.
(1)蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結(jié)構(gòu).其中來自單子葉植物的是__________,來自營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是_________________.
(2)切開茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子,它們是由___________發(fā)育而來的.
(3)信息中顯示:“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒,蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒,甚至危及生命”對(duì)此說法你的觀點(diǎn)及理由是_____________________.
(4)針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類信息的做法,你的回答是_______________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能為人體生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
A. 水、糖類和脂肪 B. 水、無機(jī)鹽和維生素
C. 糖類、脂肪和維生素 D. 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈的敘述不正確的是
A. 將血液向離心方向運(yùn)輸 B. 管壁厚彈性大
C. 四肢動(dòng)脈里有許多動(dòng)脈瓣 D. 血流速度快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把放置久了已經(jīng)長(zhǎng)“芽”的姜或馬鈴薯可以繼續(xù)生長(zhǎng),長(zhǎng)成一枝新植株。這種生殖方式屬于( )
A. 營(yíng)養(yǎng)生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題(注:表中“﹣”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)
(1)原尿是樣本 , 因?yàn)槠渲泻?/span> .
(2)正常的尿液是樣本 , 因?yàn)槠渲兄缓?/span> .
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 , 因?yàn)槠渲泻?/span> .
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