【題目】將糖和酵母菌放入裝有溫開水的玻璃瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間后，小氣球會脹大起來，對此現(xiàn)象合理的解釋是（ ）

A．酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣

B．酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳

C．酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸

D．酵母菌利用糖合成淀粉

【答案】B

【解析】

試題實驗中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，氣球會鼓起來。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究飲水條件反射的建立與消退規(guī)律，研究者選取健康狀況良好的雄性大鼠20只，平均分為兩組進行實驗。請回答問題：

（1）大鼠口渴后會飲水，屬于________反射，完成這種反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為________，其神經(jīng)中樞位于__________。

（2）實驗前，先將大鼠放入訓練環(huán)境（隔音的暗箱）中3天，目的是避免____________影響實驗結(jié)果。實驗前，提前對大鼠進行限制飲水處理48小時，以保證實驗開始時大鼠________________________。

（3）實驗開始后，對實驗組大鼠在鈴聲后1.5秒（固定時間）時給水，對照組處理方法是在鈴聲后不固定時間給水，兩組的訓練次數(shù)均為100次／天。每天測量大鼠出現(xiàn)條件反射次數(shù)占實驗總次數(shù)的百分比（CR），結(jié)果如下圖：

①據(jù)圖可知，隨著訓練天數(shù)的增加，實驗組大鼠出現(xiàn)條件反射次數(shù)占實驗總次數(shù)的百分比____________，第________天達到最高值。

②從第11天起，實驗組和對照組均鈴聲后不給水，訓練次數(shù)為100次／天，5天后實驗組條件反射逐漸__________。

③學習也是建立條件反射的過程，應(yīng)該通過____________練習逐步提高知識的鞏固率，已經(jīng)熟悉的知識如果長期不使用，也會逐步________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學之父”，并證明了“肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌”的科學家是（ ）
A.列文虎克
B.巴斯德
C.弗萊明
D.林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的細胞質(zhì)的功能是（ ）
A.進行光合作用
B.進行呼吸作用
C.生命活動的場所
D.吸水和失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[]_____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____。

（3）圖中[]_____內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

（4）運動的產(chǎn)生是在_____的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動骨圍繞_____的活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為濟寧市2009年生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動了 ③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉(zhuǎn)動了準焦螺旋．

A. ①②④⑤ B. ③①④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥料的作用主要是給植物的生長發(fā)育提供

A．有機物 B．蛋白質(zhì) C．無機鹽 D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟損失和身體傷害。某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計了如下方案：

實驗用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。

實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，請回答下列問題：

（1）針對甲組的實驗設(shè)計方案，你分析他們小組可能要提出的問題是什么？_____。

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是_____（填序號）

（3）通過探究活動和相關(guān)知識的學習，你認為霉菌的生活需要哪些條件？________

（4）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項共同組成了生物多樣性．請分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識．這是指________多樣性．

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