【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說(shuō)明自然界中的生物是（　�。�

A. 相互制約的 B. 多種多樣的 C. 不斷進(jìn)化的 D. 誰(shuí)也離不開誰(shuí)

【答案】A

【解析】在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物存在相互制約的關(guān)系；所以在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片的正確順序是( )

①先將口漱凈

②用牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下，均勻涂抹在生理鹽水中

③在載玻片中央加一滴生理鹽水

④染色

⑤加蓋玻片

A. ①②③④⑤ B. ③①②④⑤ C. ①③②④⑤ D. ③①②⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪種屬于不健康的儲(chǔ)存方式

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

香菇

鮮牛奶

鮮牛肉

花生

曬干

冷藏

加防腐劑

真空包加防腐劑裝

A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅳ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換；圖中的a代表的物質(zhì)是__________，毛細(xì)血管[5]匯合而成的血管是__________。

（2）圖二所示的外界氣體按照d方向離開肺泡時(shí)，圖一中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______（填“大于”或“小于”）外界大氣壓。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.顯微鏡看字母p，看到的物象是()

A. P B. b C. q D. d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”的絲屬于（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一座城市 B. 一群正在吃草的羊 C. 一塊農(nóng)田 D. 一條河流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖填空

（1）這種淡水藻類的名稱是__________(填水綿或紫菜)

（2）寫出圖中字母C．D．E代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是：______、______、______。

（3）關(guān)于E的描述正確的是（______）

A．進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 B．分解有機(jī)物

C．紅色帶形，呈螺旋狀 D．不含葉綠素

（4）生物興趣小組的同學(xué)到池塘采集了很多此植物，帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：第一組適宜光照，第二組遮光，保證其余生存條件適宜且相同。一個(gè)月后此植物的生長(zhǎng)情況最有可能的是：（______）

A．第一組和第二組的生長(zhǎng)情況一樣 B．第一組死亡

C．第二組的長(zhǎng)得很好 D．第二組死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別青霉的主要特征是直立菌絲的頂端長(zhǎng)有 ______ 結(jié)構(gòu)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案