如圖所示，某植物的綠葉經(jīng)光照24小時后，然后脫色用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗證明  
①合理作用需要葉綠素②光合作用需要光③光合作用放出氧氣④光合作用制造淀粉
[     ]
A．①④
B．②④
C．②③
D．①③
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濟源二模）為了探究植物的光合作用是否需要光，某次科學(xué)課外活動小組設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．請你對他們的實驗進行分析，然后回答有關(guān)問題．

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉子中的
淀粉
淀粉
運走耗盡．
（2）滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
．
（3）他們的實驗設(shè)計中有不足之處，表現(xiàn)為沒有設(shè)置
對照
對照
實驗．
（4）實驗結(jié)束后，小云又提出了一個問題：如果用綠光代替陽光，植物會受到什么影響？對于這個問題，同學(xué)們有不同想法．
小明：進行光合作用所需的葉綠素反射綠色光，因此葉子才呈現(xiàn)綠色．既然綠色光被反射了，植物就不能進行光合作用．
小紅：綠色色調(diào)柔和，綠色植物會很喜歡，光合作用會加速進行．
你認為誰的說法合理？
小明
小明
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?安溪縣質(zhì)檢）某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖分析回答：
（1）實驗前將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是
將葉片中原有的淀粉運走耗盡
將葉片中原有的淀粉運走耗盡

（2）開啟抽氣泵后，外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進入葉片所在的玻璃瓶．這樣，瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組
對照
對照
，其變量是
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）裝置在光下3小時后，摘下瓶內(nèi)外葉片．為了檢驗葉片是否進行光合作用，至少還要經(jīng)過用酒精脫色及用
碘液
碘液
染色兩個步驟，用乙裝置脫色時，大燒杯內(nèi)裝的液體是
水
水
，小燒杯的液體將變?yōu)?!--BA-->
綠
綠
色，脫色后葉片將變?yōu)?!--BA-->
黃白
黃白
色．
（4）染色后，變藍的是取自
瓶外
瓶外
的葉片．
（5）該探究活動得出的結(jié)論是：
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠沐）界限清晰，實驗裝置如圖所示。
實驗步驟：
步驟一：10 :00 時安裝好實驗裝置， 并將裝置置于光下；
步驟二：15:00。時將葉片A 、B 同時摘下，用酒精脫色處理．漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象：A 、B 兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化。
( l ）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是＿＿＿＿、＿＿＿＿。

( 2 ）請分析：A 葉片非綠色部分無變化的原因是＿＿＿＿，B 葉片綠色部分變藍的原因是＿＿＿＿。
( 3 ）實驗現(xiàn)象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預(yù)期效果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。改進后的整個實驗過程中，斑葉植物的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是＿＿＿＿＿＿＿＿．該過程的反應(yīng)式可以表示為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：2013年河南省濟源市中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究植物的光合作用是否需要光，某次科學(xué)課外活動小組設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．請你對他們的實驗進行分析，然后回答有關(guān)問題．

（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉子中的    運走耗盡．
（2）滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了    ．
（3）他們的實驗設(shè)計中有不足之處，表現(xiàn)為沒有設(shè)置    實驗．
（4）實驗結(jié)束后，小云又提出了一個問題：如果用綠光代替陽光，植物會受到什么影響？對于這個問題，同學(xué)們有不同想法．
小明：進行光合作用所需的葉綠素反射綠色光，因此葉子才呈現(xiàn)綠色．既然綠色光被反射了，植物就不能進行光合作用．
小紅：綠色色調(diào)柔和，綠色植物會很喜歡，光合作用會加速進行．
你認為誰的說法合理？    ．

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