【題目】在制作臨時(shí)裝片,在蓋上蓋玻片時(shí),要將蓋玻片的一端先接觸液滴,然后再緩緩蓋下。這樣操作的目的在于( )
A.防止蓋玻片破損 B.防止將標(biāo)本壓壞
C.防止液滴飛濺 D.防止在蓋玻片下形成過多氣泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯也叫土豆,是全球第四大糧食作物。
(1)土豆塊莖富含淀粉,在人體內(nèi)最終消化為_____,主要在____________被吸收,并 由血液運(yùn)輸?shù)饺砑?xì)胞中,通過_____作用,為生命活動(dòng)提供能量。
(2)土豆在大多數(shù)情況下利用塊莖繁殖后代(如圖 1 所示),這種生殖方式屬于_____。但是土豆也能開花結(jié)果,圖 2 中④______中的花粉落在①上后,再經(jīng)過_____過程,最終發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)內(nèi)含 100~300 粒種子,可以推測(cè)土豆花③子房中含有 100~300 枚_________。在條件適宜時(shí),土豆種子也能萌發(fā)產(chǎn)生幼苗,幼苗的莖和葉是由種子的_____發(fā)育而來,只不過在相同生長(zhǎng)條件下,種子繁殖比利用塊莖 繁殖易受到外界環(huán)境的影響,且生長(zhǎng)周期更長(zhǎng)。
(3)土豆開花后,農(nóng)民一般會(huì)給土豆 “打頂去花”,將花蕾摘掉,以提高土豆的產(chǎn)量。這樣做的原因_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做“觀察心臟的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用手捏心臟四個(gè)腔的壁,其中心壁最厚的是( )
A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列探究案例中,屬于觀察法的是
A. 對(duì)H7N9傳染病的調(diào)查 B. 探究螞蟻的取食行為
C. 用顯微鏡觀察植物葉肉細(xì)胞 D. 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為避免藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激,某些藥物需封裝在淀粉制成的膠囊中。其原理是
A. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于快速通過胃 B. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C. 封裝在膠囊中,藥物可緩慢滲出 D. 膠囊形狀圓潤(rùn),不易傷胃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于________,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______ 里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胚胎從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝的________氣體等廢物。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的____ 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)食物從口腔進(jìn)入胃,必須經(jīng)過____和____。
(2)人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[9]______。
(3)人體能夠分泌膽汁的器官是_________。
(4)能暫時(shí)貯存食物,并能初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是________。
(5)脂肪經(jīng)消化后轉(zhuǎn)變成_________和__________并被[9]吸收,[9]適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有:_____________________________________________________(至少答出兩點(diǎn),)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖一和圖二,請(qǐng)回答下列問題。
(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是______________,圖二所指的方式是_______________。
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用___________做接穗,圖二是用___________做接穗。
(3)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。
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