傳染性非典型肺炎的英文名稱(chēng)縮寫(xiě)為


  1. A.
    AIDS
  2. B.
    SARS
  3. C.
    ARDS
  4. D.
    HFRS
B
分析:傳染性非典型肺炎是一種因感染SARS冠狀病毒引起的新的呼吸系統(tǒng)傳染性疾病.主要通過(guò)近距離空氣飛沫傳播,以發(fā)熱,頭痛,肌肉酸痛,乏力,干咳少痰等為主要臨床表現(xiàn),嚴(yán)重者可出現(xiàn)呼吸窘迫.
解答:AIDS,即艾滋病,是獲得性免疫缺陷綜合癥的,英文名稱(chēng)的縮寫(xiě),是人類(lèi)感染人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)而引起的傳染;傳染性非典型肺炎,簡(jiǎn)稱(chēng)SARS,是一種因感染SARS冠狀病毒引起的新的呼吸系統(tǒng)傳染性疾;ARDS是急性呼吸窘迫綜合征的英文縮寫(xiě);HFRS是腎綜合癥,又稱(chēng)流行行出血熱,以鼠類(lèi)為傳染源,主要臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、出血、休克、腎損傷.
故選:B
點(diǎn)評(píng):平時(shí)要注意對(duì)各類(lèi)疾病的英文縮寫(xiě)的識(shí)記和積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)下面的反射弧示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(“[]”中填寫(xiě)序號(hào),橫線里填寫(xiě)文字.)
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________.
(2)按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)順序,反射弧依次由[1]感受器→[5]________→[2]________→[3]傳出神經(jīng)→[4]________這五部分構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

韓國(guó)人喜歡吃泡菜,那么在制泡菜時(shí)離不開(kāi)


  1. A.
    乳酸細(xì)菌
  2. B.
    甲烷菌
  3. C.
    醋酸菌
  4. D.
    枯草桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將標(biāo)本放于下列哪一項(xiàng)中


  1. A.
    清水
  2. B.
    糖水
  3. C.
    植物油
  4. D.
    生理鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的是


  1. A.
    細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
  3. C.
    細(xì)胞膜和細(xì)胞核
  4. D.
    線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列婚配的后代患遺傳病可能性最大的是


  1. A.
    黃種人和白種人
  2. B.
    黃種人和黃種人
  3. C.
    福建人和江西人
  4. D.
    表兄妹或堂兄妹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉橫切面如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)標(biāo)號(hào)5是________.
(2)標(biāo)號(hào)2、3組成的結(jié)構(gòu)是________.
(3)標(biāo)號(hào)6是氣體交換的“窗口”叫________.它的開(kāi)閉受________控制.
(4)分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,氣孔較多的是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在適宜的條件下,下列能夠萌發(fā)的種子是


  1. A.
    去掉胚的小麥種子
  2. B.
    存放時(shí)間較長(zhǎng)的種子
  3. C.
    只有豆瓣的大豆種子
  4. D.
    健壯飽滿(mǎn)的大豆種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

把知識(shí)、事物進(jìn)行比較.把它們的共同點(diǎn)總結(jié)出來(lái),把它們的不同點(diǎn)歸納起來(lái),這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助.
例如,請(qǐng)你回憶一下所學(xué)習(xí)過(guò)的所有食物鏈,他們的共同點(diǎn)是:
(1)食物鏈的開(kāi)始端總是植物,即食物鏈總是從________開(kāi)始的.因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造________,供給自己和其他生物生命活動(dòng)的需要;
(2)食物鏈不包括細(xì)菌和________等生物,即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的________;
(3)一條食物鏈所包括的生物中,除了生產(chǎn)者以外,其余的生物都是________.
它們的不同點(diǎn)是:
(1)不同食物鏈的長(zhǎng)短可以不同,即不同的食物鏈所包含的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的數(shù)目可以是________的;
(2)不同食物鏈中,成為_(kāi)_______和________的具體生物往往是不同的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案