在一個小實驗中,把新鮮蔬菜、水果、肉類、雞蛋、米飯等碎化混合,然后要求只能選擇兩種消化液混合物將碎狀物中的營養(yǎng)物質進行消化,在提供相應的最佳外界環(huán)境及同等質量的條件下,易取得最佳效果的是選擇混合物.


  1. A.
    唾液與胃液
  2. B.
    胄液與腸液
  3. C.
    腸液與胰液
  4. D.
    胰液與膽汁
C
分析:食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.
解答:食物中的淀粉、蛋白質和脂肪需要各種消化酶的參與才能被分解為可以吸收的營養(yǎng)物質,而胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,唾液中只含有唾液淀粉酶、胃液中只含有胃蛋白酶,膽汁中不含消化酶;因此要將新鮮蔬菜、水果、肉類、雞蛋、米飯中的營養(yǎng)物質進行消化,需選擇腸液和胰液的混合物.
故選:C
點評:此題考查了消化液中含有的消化酶,胰液和腸液中含有多種消化酶,而唾液和胃液只含有單一的消化酶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.
實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球,同時放母鴨叫的錄音,經過若干天后,實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右.請選擇:
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于
A
A

A、先天性行為  B、偶然現(xiàn)象    C、取食行為    D、學習行為
(2)乙組小鴨在實驗中的作用是
B
B

A、實驗模型 B、對照組    C、實驗組       D、一個變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音,則甲組小鴨可能會
D
D

A、它們可能嚇唬其他鴨了       B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音   D、它們將會認為貓是它們的母親
(4)動物行為對動物的生存和繁殖具有重要意義,下列敘述正確的是:
C
C

A、雄鳥占領巢區(qū)、建造鳥巢是防御行為    B、緊急情況下蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
C、公雞報曉、北燕南飛都屬于節(jié)律行為    D、只有脊椎動物才具有學習行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于
A
A

A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學習行為
(2)乙組小鴨在實驗中的作用是
B
B

A、實驗模型  B、對照組  C、實驗組  D、一個變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會
D
D

A、它們可能嚇唬其它鴨了  B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音  D、它們將會認為貓它們的母親.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究:
實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得它們母親的情感的.他們選擇了八只剛孵化出殼的小鴨.小鴨①②③④剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使得它們沒有見到它們的母親,小鴨⑤⑥⑦⑧還和它們的母親生活在一起.
實驗人員給小鴨①②③④展示了一個氣球,同時放母鴨叫聲的錄音,經過若干天后,實驗員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③④模仿母鴨的叫聲并時刻跟隨在氣球左右.
請回答下列問題:
(1)小鴨①②③④的行為發(fā)展過程可以用以下哪個詞描述
A
A

A.先天性行為        B.學習行為        C.社會行為
(2)在這個實驗中,小鴨①②③④屬于
B
B
,小鴨⑤⑥⑦⑧最好被稱為
C
C

A.變量              B.實驗組          C.對照組
(3)如果不是把小鴨①②③④放在氣球的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,則小鴨①②③④可能會
D
D

A.它們可能嚇唬其他鴨子               B.它們將失去繁殖能力
C.它們將會發(fā)出類似貓叫的聲音         D.它們將會認為貓是它們的母親
(4)小明認為,這個實驗中只要用2只小鴨就可以了,你認為呢?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

1896年,艾克曼發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:當?shù)夭粌H人會生腳氣病,就是家養(yǎng)的雞也有生腳氣病的.艾克曼決定用雞來做實驗,探索腳氣病的病理.
起先,艾克曼仍把著眼點放在對“腳氣病病菌”的搜尋上.他把病雞的腳和內臟做成各種切片,在顯微鏡下觀察,又把喂雞的食料作了嚴格的消毒,甚至還精心設計了新的環(huán)境良好的雞舍.令人沮喪的是,雞照樣生腳氣。谒匾饨⒌酿B(yǎng)雞場里,雞常常一批一批地死去.
(1)艾克曼所進行的實驗檢驗的假設是:
腳氣病是由于腳氣病病菌引起的.
腳氣病是由于腳氣病病菌引起的.
腳氣病不是由于腳氣病病菌引起的.
腳氣病不是由于腳氣病病菌引起的.

(2)你認為艾克曼實驗失敗的原因是:
腳氣病與病菌無關而與維生素B1有關
腳氣病與病菌無關而與維生素B1有關

一天,養(yǎng)雞場的飼養(yǎng)員生病了,新來了一個飼養(yǎng)員代替他.奇怪的事情發(fā)生了:在新來的飼養(yǎng)員飼養(yǎng)下,一群病雞慢慢地恢復了健康.這是怎么一回事呢?艾克曼百思不得其解.
過了3個月,原來的飼養(yǎng)員病好了,回到了飼養(yǎng)場里.更奇怪的事情發(fā)生了:雞又開始生起腳氣病來了.這一下,艾克曼豁然開竅:問題一定出在飼養(yǎng)員身上.
經過調查后,艾克曼明白了其中的奧秘.原來,原先那個飼養(yǎng)員是個節(jié)儉的人,總是用食堂里吃剩下來的白米飯喂雞;而那個臨時代替的飼養(yǎng)員可不愿意花費時間去收集這些剩飯,他用米糠喂雞.于是,艾克曼連忙做了這樣的試驗:
(3)請你幫助艾克曼設計出相應的實驗:
買一批健康的雞
買一批健康的雞
一半用白米飯喂養(yǎng),一半用米糠喂養(yǎng)
一半用白米飯喂養(yǎng),一半用米糠喂養(yǎng)
、
結果發(fā)現(xiàn),用白米飯喂養(yǎng)的雞,很快就生腳氣病了;而用米糠喂養(yǎng)的,卻一直很健康.
結果發(fā)現(xiàn),用白米飯喂養(yǎng)的雞,很快就生腳氣病了;而用米糠喂養(yǎng)的,卻一直很健康.

“毫無疑問,腳氣病一定和食物有關.”通過實驗,艾克曼恍然大悟.我們已經知道,幾乎在這同時,高木也作出了類似的發(fā)現(xiàn).只是,高木的研究到此就中止了,而艾克曼卻還要繼續(xù)研究下去.艾克曼斷定,米糠中一定有一種物質可以治愈可怕的腳氣病.他喝了一些米糠浸泡出來的水,自己的腳氣病竟好了.給其他患者喝,也如仙丹一樣,藥到病除.艾克曼又把米糠浸泡出來的水用一種薄膜過濾,發(fā)現(xiàn)濾液也能治病.于是他認定,那奇特的物質不但可溶于水,而且是小分子,因為大分子不能透過薄膜.10年以后,波蘭化學家弗克,日本生化學家鈴木、島村和大岳,分別用不同的方法從米糠中獲得了這種猶如仙丹的奇特物質-種白色的結晶體.由于它是“維持生命必不可少的要素”,人們稱它為“維生素”. 后來,科學家們又發(fā)現(xiàn)了和這種維生素相似而功用不同的維生素,把它們歸為一類,稱做B族維生素.按發(fā)現(xiàn)的先后,又把這一族里的各個成員用阿拉伯數(shù)字作標記,分別稱作B1、B2…以至B17.前面說的治腳氣病的維生素,因它是最先發(fā)現(xiàn)的,所以就稱作維生素B1了.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗人員想了解新孵化出的小鳥是怎樣獲得對母親的情感的,他選擇了六只剛孵化的小鴨并編號.小鴨①②③剛孵化出來就從它們的出生地移走了,使它們沒有見到自己的母親.小鴨④⑤⑥一直和它們的母親在一起.實驗人員給小鴨①②③一直展示一個大氣球,同時播放英國母鴨叫的錄音.經過若干天后實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿英國母鴨叫的聲音并時刻跟隨在氣球左右,我們稱這種現(xiàn)象為“印隨”.
(1)“印隨”可以歸屬于
B
B

A.社會行為  B.先天行為  C.學習行為  D.本能
(2)小鴨④⑤⑥最好被稱為
B
B

A.實驗模型  B.對照組  C.實驗組  D.一個變量
(3)如果不是把小鴨①②③放在氣球周圍并放錄音,而是把它們放在一只貓周圍同時播放母鴨叫的錄音,則小鴨①②③可能會
D
D

A.不知所措  B.失去繁殖能力   C.發(fā)出類似貓的叫聲  D.誤認貓做母親
(4)如果實驗中只用兩只小鴨分別進行上述兩種處理,這樣行嗎?答:
不行
不行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案