【題目】花生可食用部分主要是子葉。（____）

【答案】對(duì)

【解析】

試題花生種子包括種皮和胚兩部分，種皮是一種保護(hù)組織，含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，胚芽、胚軸和胚根內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少，所以花生可食用部分主要是子葉，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在海邊游泳時(shí)容易被海蜇蜇到，有關(guān)海蜇的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 海蜇的身體比較軟，屬于軟體動(dòng)物B. 海蜇的身體有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物

C. 海蜇的身體有口有肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物D. 海蜇的身體組織分化，屬于爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例可以說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 仙人掌的葉退化成刺狀

B. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松

C. 生活在青草從中的蝗蟲(chóng)呈綠色

D. 水稻的根和莖中有發(fā)達(dá)的通氣組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 花冠B. 花蕊C. 雄蕊D. 雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持生物圈中碳—氧平衡的是綠色植物的（　　）

A. 光合作用B. 蒸騰作用C. 呼吸作用D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，很多食品的制作運(yùn)用了發(fā)酵技術(shù)，下列食品制作過(guò)程中沒(méi)用發(fā)酵技術(shù)的是

A.豆瓣醬B.饅頭C.酒釀D.蘋(píng)果汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)目前已經(jīng)可以利用改造過(guò)的微生物新品種來(lái)生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將家鴿和鯽魚(yú)同時(shí)由30℃環(huán)境中移到15℃環(huán)境中將會(huì)出現(xiàn)的情況是（ ）

A.家鴿體溫降低B.鯽魚(yú)體溫不變

C.家鴿體溫不變D.無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵能向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這說(shuō)明（ ）

A. 生物能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

B. 向日葵能呼吸

C. 非生物能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

D. 向日葵能生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案