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【題目】圖為某溫室大棚內一天中二氧化碳含量的變化曲線，據此曲線分析正確的是（ ）

A.ab段植物只進行呼吸作用
B.bd段植物只進行光合作用
C.c點氧氣濃度最高
D.d點有機物積累最多

【答案】D
【解析】解：A、ab段無光，植物能進行呼吸作用和蒸騰作用，A錯誤；
B、bd段示植物的光和作用大于呼吸作用，所以二氧化碳減少，B錯誤；
C、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點氧氣濃度最高，C錯誤；
D、早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以d點有機物積累最多，D正確．
故選：D
（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培．要使盆栽腎蕨生長良好，應如何管理

A. 放在向陽的地方，少澆水

B. 放在向陽的地方，多澆水

C. 放在背陰的地方，少澆水

D. 放在背陰的地方，多澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）上面是某同學根據短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請你補充畫完整 ． 補畫完整后該食物網中食物鏈共有條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的 ．
（3）若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加，短時期內，該生態(tài)系統(tǒng)中和數量會隨之增加，而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠對________________等抽象刺激建立條件反射，是人類條件反射的最突出特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們作為生物圈中的一員，只有科學地認識自身結構，了解其活動規(guī)律，才能健康地生活．下面圖甲是人體心臟結構模式圖，圖乙是膈肌的舒張與呼吸運動的關系示意圖，圖丙是肝、膽、脾、小腸的相互關系示意圖，圖丁是反射弧模式圖，請據圖認真分析回答下列問題．

（1）統(tǒng)計資料表明，心血管疾病已成為對人類健康和安全威脅最大一類疾病，觀察圖甲時，圓圓同學發(fā)現，在心臟的四個腔中，壁最厚且內流動脈血的是[ ]______．

（2）小宇同學認真觀察圖甲后發(fā)現，在正常情況下，心室收縮血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有______．

（3）小明同學認真分析圖乙后得出的結論是，該圖模擬的是呼吸運動的______過程，圖中的[9]和[10]分別模擬的結構是____________。

（4）在圖丁中，若B處損傷，其它部位正常，刺激E時，病人有感覺，____（填“能”或“不能”）縮手．

（5）在丙圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結構[ ]______分泌后儲存在結構[13]中，由于圖中的結構[ ]______有多種消化液匯集在這里，因此該結構是消化食物的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體擴散是指氣體由濃度高的一側向濃度低的一側運動。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置．請據圖回答下列問題：

（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水_________，此實驗證明了天竺葵植株_____________。

（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現的水珠主要來自植的________，水分是通過葉片上的___散失的．實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進行______作用而影響實驗效果。

（3）裝置B，當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管，將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內，結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了____。

（4）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正；應去掉圖乙中的_______。

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【題目】良好的飲食習慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進身體的生長發(fā)育，增強對疾病的抵抗力。

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【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號）類植物。
（2）（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內具有專門的組織，所以該類植物同E類植物相比長的較為高大且結構也更為復雜。
（3）A，D兩類植物的共同特點是都能產生 ， 但A類植物的種子外面有包被，屬于植物，D植物的種子裸露的，屬于植物。

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