做膝跳反射實驗時,下面哪種做法是錯誤的?                           (   )

A.一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上

B.用手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊上面那條腿膝蓋下面的韌帶

C.用手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊上面那條腿膝蓋上面的肌肉

D.搭在上面那條腿的肌肉要放松

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

做膝跳反射實驗時,應(yīng)叩擊的部位是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?漳州)下列實驗操作中,目的與步驟不相符的是( 。
操作步驟 操作目的
A 探究種子的呼吸作用時,將氣體通入澄清石灰水 檢驗是否產(chǎn)生氧氣
B 探究唾液對淀粉的消化過程時,滴加碘液 檢驗淀粉是否被消化
C 觀察蚯蚓時,用濕棉球輕擦蚯蚓體表 有利于蚯蚓的呼吸
D 做膝跳反射實驗時,叩擊膝蓋下韌帶 使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)生物學(xué)知識回答下列有關(guān)實驗問題.
(1)在測量胸圍差時,先讓受測者盡力
深吸氣
深吸氣
,記錄下終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力
深呼氣
深呼氣
,記錄下終了時的胸圍長度.計算兩次胸圍長度之差(胸圍差),它
不能
不能
(選“能”或“不能”)完全代表胸腔容積的變化.
(2)在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中,顯微鏡下看不見的血細胞是
血小板
血小板
;數(shù)量最多的血細胞是
紅細胞
紅細胞
,它的功能是
運輸氧
運輸氧
;具有細胞核的血細胞是
白細胞
白細胞

(3)兩位同學(xué)在做膝跳反射實驗時,快速叩擊膝蓋下面的韌帶,發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起.這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫
反射
反射
,它是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?
生來就有的
生來就有的
,完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)生物學(xué)知識回答下列有關(guān)實驗問題.
(1)在測量胸圍差時,先讓受測者盡力______,記錄下終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力______,記錄下終了時的胸圍長度.計算兩次胸圍長度之差(胸圍差),它______(選“能”或“不能”)完全代表胸腔容積的變化.
(2)在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中,顯微鏡下看不見的血細胞是______;數(shù)量最多的血細胞是______,它的功能是______;具有細胞核的血細胞是______.
(3)兩位同學(xué)在做膝跳反射實驗時,快速叩擊膝蓋下面的韌帶,發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起.這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫______,它是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?______,完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省淮安市啟明外國語學(xué)校八年級(上)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

做膝跳反射實驗時,應(yīng)叩擊的部位是( )
A.膝蓋
B.膝蓋下韌帶
C.膝蓋上肌肉
D.膝蓋上韌帶

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同步練習(xí)冊答案
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