【題目】溺水時，人體受阻礙的生理活動是（ ）
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運(yùn)輸
D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

【答案】A
【解析】解：人體呼吸的全過程包括，肺泡與外界的氣體交換（即肺的通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換四個環(huán)節(jié)．當(dāng)人溺水時，水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換，導(dǎo)致人體缺氧而死亡．綜上所述：溺水者常常會因缺氧而危及生命，這是因為溺水直接影響到肺的通氣．
故選：A
呼吸的全過程包括：肺泡與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換四個環(huán)節(jié)．據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（ ）

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：

（1）曲線AB段表示______時肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線發(fā)生BC段變化時，呼吸肌______，胸廓的前后、左右、上下徑都______。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn)______，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物中可以當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（ ）

A．藻類植物 B．被子植物 C．苔蘚植物 D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表________________，它生活在________________中。

（2） A由于____________________不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類最發(fā)達(dá)的肌肉是（　�。�
A.兩翼上的肌肉
B.兩腿上的肌肉
C.翼和腿上的肌肉
D.龍骨突上的肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中充當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.ABC都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個人的生命開始于（ ）
A.精子
B.卵細(xì)胞
C.受精卵
D.新生兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的__；請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈：__。

（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對秸稈還田起重要作用的生物是圖中的__，該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為__等。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__較少，更容易遭到破壞。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是__；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的__。

（4）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況。

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同步練習(xí)冊答案