【題目】下列關(guān)于兩棲動物的敘述中，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 兩棲動物用肺呼吸，完全適應(yīng)了陸地生活

B. 兩棲動物的幼體生活在水中，成體也能生活在水中，仍屬于水生的脊椎動物

C. 兩棲動物的幼體是水生動物，成體是陸生動物

D. 兩棲動物是從水生到陸生的過渡類群

【答案】D

【解析】兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生長發(fā)育擺脫不了水的限制，是由水生到陸生的過渡類群。

故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞核、染色體和DNA的關(guān)系，圖中1、2、3依次為

A. DNA、染色體、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞核、DNA、染色體

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA

D. 染色體、細(xì)胞核、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了比較蔬菜中維生素C的含量。某同學(xué)在四只試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向試管中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，直到退色。觀察結(jié)果如下表。

黃瓜汁

青椒汁

芹菜汁

白菜汁

高錳酸鉀溶液(2毫升)

14滴

8滴

15滴

11滴

據(jù)表可知這四種蔬菜中維生素C的含量最多的是

A. 黃瓜 B. 青椒 C. 芹菜 D. 白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖（示例：[③]細(xì)胞質(zhì)）。

請回答問題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_____。

（4）該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙適于陸地生活的特點(diǎn)不包括（ ）

A. 身體的顏色與周圍環(huán)境顏色一致，不易被其他動物發(fā)現(xiàn)

B. 用肺呼吸

C. 后肢比較粗壯，適于跳躍

D. 后肢趾間有蹼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不能說明爬行動物適應(yīng)陸地生活（ ）

A. 體溫不恒定 B. 體表具有鱗片或甲

C. 有頸，頭可繞著頸部轉(zhuǎn)動 D. 完全用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些植物如含羞草，它受到觸碰時，展開的葉片會合攏，這一現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象的（ ）

A. 生物體的生活需要營養(yǎng) B. 生物體都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生物體對外界的刺激做出反應(yīng) D. 生物體都能生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列措施中與光合作用原理有關(guān)的是（ ）

A.降低夜晚溫度 B.增施空中肥料

C.進(jìn)行地膜覆蓋D.及時中耕松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晴天的中午，某看完電影的人，走出電影院時，瞳孔的變化時（　�。�

A. 縮小 B. 變大

C. 縮小變大都有可能 D. 無變化

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同步練習(xí)冊答案