請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,回答問(wèn)題:

魔方格

(1)圖中有______條食物鏈.請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:______.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的所有動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______者.
(3)假如食物網(wǎng)中貓頭鷹的數(shù)量大量減少,從理論上分析,一定時(shí)間內(nèi)生物的數(shù)量有可能增加的是(寫出兩種):①______②______等.
(4)假設(shè)食物網(wǎng)中的草被噴灑了某些難以分解的殺蟲劑,那么體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是______,原因是______.
(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、兔、食草昆蟲、吃蟲的鳥、蜘蛛、青蛙、狐、蛇和貓頭鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有9條食物鏈:①草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;③草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹; ④草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;⑤草→兔→狐;⑥草→鼠→狐;⑦草→鼠→蛇→貓頭鷹;⑧草→鼠→貓頭鷹;⑨草→兔→貓頭鷹.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不能制造有機(jī)物,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活的動(dòng)物就叫消費(fèi)者.
(3)假如食物網(wǎng)中貓頭鷹的數(shù)量大量減少,一定時(shí)間內(nèi)生物的數(shù)量有可能增加的是,其捕食的蛇、吃蟲的鳥、鼠、兔,因天敵減少而數(shù)量大量增加,又因蛇、吃蟲的鳥、鼠、兔的數(shù)量增加使草減少.
(4)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以,有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)貓頭鷹.貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多. 
故答案為:(1)9;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;(2)消費(fèi);(3)蛇;吃蟲的鳥;(4)貓頭鷹;貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:青島 題型:單選題

表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時(shí),往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)-食物網(wǎng),這是由于(  )
A.生產(chǎn)者的數(shù)量最多
B.消費(fèi)者不僅以一種生物為食
C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)要大量流失
D.消費(fèi)者的數(shù)量太多

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科目:初中生物 來(lái)源:宜春 題型:解答題

“不打農(nóng)藥可抗蟲,少吃化肥也長(zhǎng)壯,僅用雨水照樣活’’的“綠色超級(jí)稻,你聽說(shuō)過(guò)嗎?作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),中國(guó)是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國(guó)家,殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長(zhǎng)期使用化肥使土壤板結(jié),耗水量不斷增加等等,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù).2008年,上?茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植.
請(qǐng)
(1)“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)隨著--的積累,最終將危害______的健康.
(2)大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的.
(3)科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻,實(shí)際上這是______多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果在草原上使用高效滅鼠藥,使鼠類在短時(shí)期內(nèi)幾乎全部死亡,則草原生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,受影響最大的首先是( 。
A.生產(chǎn)者B.分解者C.初級(jí)消費(fèi)者D.次級(jí)消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
(1)細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起______的作用;有些細(xì)菌和真菌從活的動(dòng)植物體和人體吸收______,導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病,這種營(yíng)養(yǎng)方式叫______.
(2)動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中,通過(guò)______作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的______和所占的______總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
(4)在一條由草、兔、狐貍組成的食物鏈中,若消滅了全部的狐貍,兔的數(shù)量就會(huì)______.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

魔方格

(1)該示意圖表示的只是某一食物網(wǎng),若要表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還有______和______兩個(gè)部分未畫出.
(2)此食物網(wǎng)中有______條食物鏈.
(3)據(jù)圖寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈:______.
(4)若植被遭大面積破壞,請(qǐng)你預(yù)測(cè)短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類將急劇______,因此我們要愛(ài)護(hù)______,維護(hù)生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的例子是(  )
A.牛吃草B.狼吃兔子
C.蘑菇從木頭中攝取養(yǎng)料D.七星瓢蟲吃蚜蟲

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

在“草一蚱蜢一青蛙一蛇”這條食物鏈中,最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)是_______,初級(jí)消費(fèi)者是        ,次級(jí)消費(fèi)者是_____,三級(jí)消費(fèi)者是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者所固定的光能通過(guò)食物鏈會(huì)全部流入到消費(fèi)者體內(nèi)。
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