將盆栽銀邊天竺葵(其葉邊緣無(wú)葉綠素,為白色)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋(如圖所示),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片摘下,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液進(jìn)行觀察.請(qǐng)參看圖并回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:將葉片內(nèi)原有的________消耗掉,避免對(duì)最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生干擾.
(2)C處變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是________.A處不變色,原因是________.被遮光的B處會(huì)變色嗎?
答:________.原因是________.
(3)請(qǐng)把光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整:________+水數(shù)學(xué)公式有機(jī)物+________.

解:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程叫綠色植物光合作用.在綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,才能驗(yàn)證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的.
(2)葉的銀邊部分A和綠色部分C形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是葉綠體,A處不變色,說(shuō)明沒有產(chǎn)生淀粉,即沒有進(jìn)行光合作用,由此證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;葉的遮光部分B和見光部分C形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光.B處遮光而沒有產(chǎn)生淀粉,說(shuō)明缺少光照是不能進(jìn)行光合作用的.
(3)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,用反應(yīng)式表達(dá)如圖:
故答案為:(1)有機(jī)物(或淀粉、營(yíng)養(yǎng))
(2)淀粉; 無(wú)葉綠素(或無(wú)葉綠體); 不變色; 綠葉在光下才能產(chǎn)生淀粉(或淀粉的產(chǎn)生需要光、光合作用需要在光下才能產(chǎn)生淀粉等,無(wú)“淀粉”字眼不得分)
(3)二氧化碳; 氧氣
分析:這是一道探究光合作用的場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物的題.找出實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)變量,知道淀粉遇碘變藍(lán)色,是做好該題的關(guān)鍵.
點(diǎn)評(píng):找出對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量、保證變量的唯一是做好此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將盆栽銀邊天竺葵(其葉邊緣無(wú)葉綠素,為白色)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋(如圖所示),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片摘下,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液進(jìn)行觀察.請(qǐng)參看圖并回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:將葉片內(nèi)原有的
有機(jī)物(或淀粉、營(yíng)養(yǎng))
有機(jī)物(或淀粉、營(yíng)養(yǎng))
消耗掉,避免對(duì)最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生干擾.
(2)C處變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
.A處不變色,原因是
無(wú)葉綠素
無(wú)葉綠素
.被遮光的B處會(huì)變色嗎?
答:
不變色
不變色
.原因是
綠葉在光下才能產(chǎn)生淀粉
綠葉在光下才能產(chǎn)生淀粉

(3)請(qǐng)把光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整:
二氧化碳
二氧化碳
+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+
氧氣
氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建龍巖新羅區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

將盆栽銀邊天竺葵(其葉邊緣無(wú)葉綠素,為白色)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋(如圖所示),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片摘下,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液進(jìn)行觀察。請(qǐng)參看圖并回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:將葉片內(nèi)原有的           消耗掉,避免對(duì)最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生干擾。
(2)C處變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是       。A處不變色,原因是           。被遮光的B處會(huì)變色嗎?
答:       。原因是                       
(3)請(qǐng)把光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整:

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆福建龍巖新羅區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

將盆栽銀邊天竺葵(其葉邊緣無(wú)葉綠素,為白色)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋(如圖所示),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片摘下,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液進(jìn)行觀察。請(qǐng)參看圖并回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:將葉片內(nèi)原有的           消耗掉,避免對(duì)最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生干擾。

(2)C處變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是       。A處不變色,原因是           。被遮光的B處會(huì)變色嗎?

答:       。原因是                       。

(3)請(qǐng)把光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整:

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省龍巖市新羅區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

將盆栽銀邊天竺葵(其葉邊緣無(wú)葉綠素,為白色)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋(如圖所示),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片摘下,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液進(jìn)行觀察.請(qǐng)參看圖并回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:將葉片內(nèi)原有的    消耗掉,避免對(duì)最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生干擾.
(2)C處變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是    .A處不變色,原因是    .被遮光的B處會(huì)變色嗎?
答:    .原因是   
(3)請(qǐng)把光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整:    +水有機(jī)物+   

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