【題目】植物的蒸騰作用會(huì)吸收大量的水分，對(duì)植物體是有害的。 （ ）

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析：植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．器官 B．原子

C．細(xì)胞 D．分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抹香鯨體型似魚，潛水能力極強(qiáng)，是潛水最深，潛水時(shí)間最長(zhǎng)的哺乳動(dòng)物。把抹香鯨歸類為哺乳動(dòng)物的主要原因是

A. 體內(nèi)有膈 B. 用肺呼吸 C. 體溫恒定 D. 胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)基因的位置描述，最確切的是（ ）
A.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.在細(xì)胞核內(nèi)
C.在DNA上
D.在染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在維持生物圈的碳﹣氧平衡中，起重要作用的是（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.是否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
B.是否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
D.是否有生殖細(xì)胞的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的若蟲與成蟲相比，本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.生殖器官?zèng)]發(fā)育成熟
B.身體較小
C.內(nèi)臟結(jié)構(gòu)不同
D.若蟲不能飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（ ）
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)．
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民一次施肥過(guò)多，造成“燒苗”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 土壤溶液濃度小，細(xì)胞吸水 B. 土壤溶液濃度大，細(xì)胞失水

C. 氣溫過(guò)高損害植物 D. 水分運(yùn)輸不暢通

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同步練習(xí)冊(cè)答案