如果把不同地層中的化石拿來(lái)加以比較,就可以知道生物是如何進(jìn)化的.生物是由______、由______、由、______逐漸進(jìn)化來(lái)的.
化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù),通過(guò)對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律;化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系這說(shuō)明現(xiàn)在的各種生物是由原始生命經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來(lái)的,而不是一次在地球上出現(xiàn)的;始祖鳥化石的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過(guò)渡類型,說(shuō)明了鳥類和爬行類之間具有親緣關(guān)系;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的.
故答案為:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜;由低等到高等;由水生到陸生.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果把不同地層中的化石拿來(lái)加以比較,就可以知道生物是如何進(jìn)化的.生物是由
簡(jiǎn)單到復(fù)雜
簡(jiǎn)單到復(fù)雜
、由
低等到高等
低等到高等
、由、
水生到陸生
水生到陸生
逐漸進(jìn)化來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果把不同地層中的化石拿來(lái)加以比較,就可以知道生物是如何進(jìn)化的.在越古老的地層里,成為化石的生物越
 
、結(jié)構(gòu)越
 
,而在距現(xiàn)代較近的地層里,成為化石的生物越
 
、結(jié)構(gòu)越
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

如果把不同地層中的化石拿來(lái)加以比較,就可以知道生物是如何進(jìn)化的.生物是由________、由________、由、________逐漸進(jìn)化來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖北省荊門市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如果把不同地層中的化石拿來(lái)加以比較,就可以知道生物是如何進(jìn)化的.生物是由    、由    、由、    逐漸進(jìn)化來(lái)的.

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