【題目】如圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②相當(dāng)于一塊_____，③、④相當(dāng)于_____。

（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時④應(yīng)處于_____狀態(tài)，③應(yīng)處于_____狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示_____動作。

（3）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時要靠_____牽拉_____，繞⑤轉(zhuǎn)動而完成動作。

【答案】骨 骨骼肌 收縮 舒張 屈肘 骨骼肌 骨

【解析】

試題人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

（1）動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨和骨之間的連接叫骨連接，圖中①、②相當(dāng)于兩塊骨，③、④相當(dāng)于骨骼肌；（2）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，圖中屈肘時，④肱二頭肌收縮，③肱三頭肌舒張，伸肘時，③肱三頭肌收縮，④肱二頭肌舒張；（3）從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時要靠骨骼肌牽拉骨，繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動而完成動作，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（　�。�
A.太陽、細(xì)菌、水綿
B.蘑菇、青蛙、礦石
C.病毒、木耳、鯨
D.河水、河蚌、鵝卵石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物與環(huán)境的關(guān)系上看，“大樹底下好乘涼”這句俗語體現(xiàn)了（ ）

A. 環(huán)境能夠影響生物 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C. 生物能夠影響環(huán)境 D. 生物即能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）的身體由_____構(gòu)成，其前、后端可以通過_____直接確定。當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的_____，這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動有關(guān)

（2）上述動物的受精作用在水中完成的是_____。（填字母）

（3）C的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著_____，這樣的皮膚有利于減少體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（4）D身體呈_____型與其飛行生活相適應(yīng)。

（5）E的毛有_____作用；其牙齒有_____之分，與其食性相適應(yīng)。

（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是_____；屬于恒溫動物的有_____。（填字母）

（7）這五種動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的一種是_____。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后，同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學(xué)認(rèn)為其氣體出入的門戶﹣﹣氣門在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料用具：試管、蝗蟲、清水。

（1）提出問題：_____。

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實驗步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入_____的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的_____浸入水中，露出_____部；乙中蝗蟲的_____ 浸入水中，露出頭部。

③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

（4）結(jié)果預(yù)測：_____。

（5）實驗結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬人體呼吸運(yùn)動的裝置圖，請回答問題。

（1）圖中①表示_______，②表示______，③表示______，④表示______。

（2）當(dāng)手向上頂起④時，②的變化是_______，表示這時氣體_________肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖分析回答。

（1）圖中表示了該系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，該系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該有_______者。

（2）該圖中，所包含的物質(zhì)和能量最多的生物是_______。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，有_____條食物鏈。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。

（5）如果該草地被有毒物質(zhì)污染，且該有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解、無法排除，則______體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】此圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）表示人口腔上皮細(xì)胞的是________圖。

（2）乙圖中結(jié)構(gòu)2的作用是_________細(xì)胞

（3）在觀察中兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中一層非常薄的膜，即圖中[]__________。

（4）如果這位同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時，采用的物鏡是40×和目鏡是10×，那么此時看到的物像比實際放大了_______倍。

（5）圖中[6]是乙細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，它是_____________。

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