【題目】“無(wú)心插柳柳成蔭”，說明柳樹適于用下列哪種方式進(jìn)行繁殖（　　）
A.扦插
B.嫁接
C.克隆
D.雜交

【答案】A
【解析】扦插屬于無(wú)性生殖的一種方式，“無(wú)心插柳柳成蔭”，說明柳樹適于扦插這種方式繁殖．
故選：A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物的無(wú)性生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于用藥安全與人體健康的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．長(zhǎng)期服用非處方藥也需要醫(yī)生的指導(dǎo)

B．處方藥不能隨意購(gòu)買，但可以根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣服藥

C．健康是指身體和心理等各個(gè)方面的良好狀態(tài)

D拒絕毒品、遠(yuǎn)離煙酒是健康向上的生活態(tài)度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換，下列關(guān)于呼吸的表達(dá)正確的是（ ）

A．胸廓縮小 →肺 回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過的耳的結(jié)構(gòu)是（ ）

①聽小骨②鼓膜⑧耳蝸內(nèi)的聽覺感受器④外耳道⑤大腦皮層的聽覺中樞

A．聲波→④→②→-①-→③→⑤ B．聲波→①→②→③→④→⑤

C．聲波→④→①→②→③→⑤ D．聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有社會(huì)行為的昆蟲是（　　）
A.蜜蜂
B.蝗蟲
C.螞蟻
D.狒狒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無(wú)性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段，其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_________限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物，哪一組全是無(wú)脊椎動(dòng)物（　�。�
A.烏龜、烏賊
B.海蜇、青蛙
C.蜘蛛蟹、章魚
D.鯉魚、河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問題．

（1）圖甲中①主要是由②_____分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，一般情況下，每個(gè)正常人的體細(xì)胞中，有_____對(duì)染色體，其中一對(duì)能決定人的性別的是_____．在人的生殖過程中，精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，說明生男生女機(jī)會(huì)_____．

（2）圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把_____傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有心跳有呼吸，但不能自己活動(dòng)、沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧被稱為植物人。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的結(jié)構(gòu)是

A. 大腦 B. 腦干 C. 小腦 D. 脊髓

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